【題目】為保證市場的公平交易,我國已有不少地區(qū)禁止在市場中使用杠桿.杠桿確實容易為不法商販坑騙顧客提供可乘之機.請看下例.
秤砣質量為千克,秤桿和秤盤總質量為千克,定盤星到提紐的距離為厘米,秤盤星到提紐的距離為厘米(下圖).若有人換了一個質量為千克的秤駝,售出千克的物品,物品的實際質量是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,應將圖(甲)所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調(diào),才能使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是___________。
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為動力F1,在B點處掛上l個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖(乙)所示。分別測量出兩個力的力臂l1和l2,計算后發(fā)現(xiàn):F1l1=F2l2,便得出杠桿平衡的條件是:F1l1=F2l2。但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是__________________。
(3)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿平衡的條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖(丙)所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿,并在水平位置保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為_________ N。以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼的重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1′l1′總是大于F2′l2′,其原因主要是受_________作用的影響。
(4)小明將圖(丙)中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖(。┧,則此時彈簧測力計的拉力為_________ N。
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【題目】如圖所示情景是一種游戲叫蹦極,游戲者將一有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是游戲者所到達的最低點。對于游戲者離開跳臺至最低點的過程,下列說法正確的是
A.游戲者的動能在通過a點后保持不變
B.游戲者的動能最大時在a點和c點中間
C.游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能
D.游戲者到c點時,機械能最小
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【題目】實驗室購買了一捆長度為100m的銅導線,某同學想通過實驗測其實際長度.該同學首先測得導線橫截面積為1.0mm2,查得銅的電阻率為1.7×10﹣8Ωm,再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻Rx,從而確定導線的實際長度.可供使用的器材有:電流表:(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動變阻器R1(5Ω,1A)、滑動變阻器R2:(20Ω,1A)、電源:(電壓為6V),開關、導線若干.回答下列問題:
(1)實驗中滑動變阻器應選 (填“R1”或“R2”),閉合開關S前應將滑片移至 端(填“a”或“b”).
(2)在實物圖中,已正確連接了部分導線,請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電流表的讀數(shù)為0.50A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 V.
(4)導線實際長度為 m(保留1位小數(shù)).
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【題目】小朱用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是_____.
(2)如圖所示,杠桿上每小格長為2cm,支點左側的A點掛3個均為0.5N的鉤碼,在支點右側B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為_____N.如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變_____.原因是_____.
(3)請你在下面的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(______)
(4)小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,請你分析圖所示的平衡狀態(tài),簡述當杠桿受到多個力時,它的平衡條件應當是:_____.
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【題目】(1)對人體來說,安全電壓一般不高于 V;在家庭電路中,火線和零線間的電壓達到220V,人們通常用測電筆來判斷火線和零線,方法是:用 接觸筆尾金屬體,當測電筆的氖管發(fā)光時,金屬體筆尖接觸的就是 線.
(2)請用筆畫線把圖中的燈泡正確接入電路中.
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【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來到電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
(1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好
B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
D.兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是(_______)
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.
從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是?______和______(填序號).
你的理由是__________________________________________________________.
(3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.
得出結論:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和.
②串聯(lián)電路中各部分電壓兩端的電壓相等.
請你對上述結論分別進行評估:
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論__________(①/②)是錯誤的.請你分析說明形成錯誤結論的原因?______________________________________________________________.
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【題目】如圖所示,是小明家的家庭電路,當S1、S2閉合時,燈泡L1和L2是________聯(lián)的.當兩燈泡工作一段時間后,L2突然都不亮了,L1仍然發(fā)光,小明馬上用測電筆測試圖中的C、D、F、H四點,發(fā)現(xiàn)四點都不能使氖管發(fā)光,那么可判斷________段出現(xiàn)斷路,若將S1斷開,小明用手接觸A點,他________(選填“會”或“不會”)觸電
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【題目】如圖所示是甲、乙兩物體做直線運動的s﹣t圖象。分析圖象,下列說法正確的是
A.甲、乙兩物體是從同一地點出發(fā)的
B.甲、乙兩物體是往同一方向運動的
C.甲、乙兩物體相遇時都通過了50m路程
D.甲、乙兩物體的運動速度大小相同,都是5m/s
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