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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?蕪湖）生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明

固體（骨骼或身體）

能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學的角度提出一個合理的猜想：

傳聲效果與傳聲介質有關

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省揚州市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明______能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學的角度提出一個合理的猜想：______．

科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市港下中學八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明______能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學的角度提出一個合理的猜想：______．

科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市長涇片八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明______能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學的角度提出一個合理的猜想：______．

科目：初中物理 來源：2007-2008學年蘇科版八年級（上）期中物理試卷（3）（解析版） 題型：解答題

生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明______能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，請從物理學的角度提出一個合理的猜想：______．