3．把一段電阻絲彎成如圖正方形，已知每邊電阻均為10歐姆，則如圖把AB兩端接入電路時(shí)總電阻是多少？

分析 由圖可知，AD、DC、CB段電阻串聯(lián)后再與AB段電阻并聯(lián)，根據(jù)電阻的串聯(lián)求出ADCB段的總電阻，利用電阻的并聯(lián)求出電路的總電阻．

解答 解：由圖可知，AD、DC、CB段電阻串聯(lián)后再與AB段電阻并聯(lián)，
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，
所以，ADCB段的總電阻：
RADCB=RAD+RDC+RCB=10Ω+10Ω+10Ω=30Ω，
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，
所以，電路的總電阻：
R=$\frac{{R}_{AB}{R}_{ADCB}}{{R}_{AB}+{R}_{ADCB}}$=$\frac{10Ω×30Ω}{10Ω+30Ω}$=7.5Ω．
答：把AB兩端接入電路時(shí)總電阻是7.5Ω．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻的串聯(lián)和電阻的并聯(lián)，分清電路的連接方式是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)；
（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)的溫度為-2℃；
（2）劉明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，其原因可能是放入的固體太多；
（3）解決問(wèn)題后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連接完成，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時(shí)的特點(diǎn)是：不斷吸熱，溫度不變；
（4）該物質(zhì)熔化結(jié)束后，繼續(xù)加熱升溫過(guò)程中其比熱容大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點(diǎn)為100℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．自由電子在金屬導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流，物理學(xué)上把1秒通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量叫做電流強(qiáng)度．如圖所示是某導(dǎo)體自由電子的定向移動(dòng)．
（1）某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量是2庫(kù)，則當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為3伏時(shí)，5秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量是多少；
（2）若流過(guò)導(dǎo)體單位體積的電子個(gè)數(shù)為n，每個(gè)電子所帶的電荷量為e，電子在導(dǎo)體中流動(dòng)的速度為v，導(dǎo)體直徑為d，則導(dǎo)體中電流強(qiáng)度I的數(shù)學(xué)表達(dá)式為？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀短文，完成問(wèn)題：
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)“亞聲”的頻率和人的內(nèi)臟的固有頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
D．高于20000Hz的聲音叫超聲波，也是一種人耳聽(tīng)不到的聲波．超聲波在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎?nbsp; ②音調(diào)．
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在5Hz左右．
（3）超聲波可以測(cè)距，若聲音在海水中的傳播速度為l500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某物理興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將少量食用鹽放入水中調(diào)制成鹽水后放入冰箱中，每隔2min觀察一次插入其中的溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小華得到“鹽水”的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖．

（1）分析圖象可知，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第4min時(shí)，該“鹽水”的狀態(tài)是液態(tài)．
（2）該鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃；凝固的過(guò)程經(jīng)歷了8min．
（3）小明和小紅的燒杯中裝水都是200ml，但實(shí)驗(yàn)得到“鹽水”的溫度隨時(shí)間變化的圖象卻不同．經(jīng)討論兩人放的鹽多少不同，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
鹽水濃度（%）03691215182124273036
凝固點(diǎn)（℃）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40
分析表格中數(shù)據(jù)，小紅和小明兩人放鹽較多的是小紅；當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)先變低后變高．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小紅明白了為何大雪封路后，養(yǎng)路工人要及時(shí)向公路橋梁灑鹽了．她向同組的小明解釋說(shuō)：鹽降低了雪的熔點(diǎn)，使雪在較低的溫度下熔化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2012年8月6日13點(diǎn)31分，美國(guó)國(guó)家航空航天局發(fā)射的“好奇號(hào)”火星探測(cè)器在火星上降落時(shí)，展開(kāi)了一個(gè)直徑達(dá)15米的巨型降落傘實(shí)現(xiàn)減速（如圖）．則在火星車減速落向火星表面的過(guò)程中，火星車的（　�。�
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
C．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓．
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓．判斷該過(guò)程繩對(duì)物體的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中右列同一行的空格畫(huà)“√”，若不正確畫(huà)“×”． 
分
析
一		物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功．√
分
析
二		物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，是通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體有做功．√
（2）甲用時(shí)20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用如圖2所示的方法，通過(guò)動(dòng)滑輪把物體提到三樓，動(dòng)滑輪重10N，人對(duì)繩的拉力60N．小明計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W=F乙 s                                ①
F乙=$\frac{{G}_{物}}{2}$=$\frac{100N}{2}$=50N　　      ②
S=6m　　　　　　　　　　  ③
由步驟①②③求出W．
請(qǐng)指出小明解題過(guò)程中錯(cuò)誤步驟②．（填序號(hào)）
請(qǐng)你幫小明正確地求出總功．（寫出完整計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．兩只“6V 3W”的燈泡連接在電壓為6V的電路中亮度相同，關(guān)于它們連接方式判斷正確的是（　�。�
A．一定串聯(lián)B．一定并聯(lián)
C．可能串聯(lián)，可能并聯(lián)D．以上說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們?cè)谟^看800m比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：同學(xué)甲開(kāi)始階段的速度很快，后面階段的跑步速度逐漸減慢；同學(xué)乙一直保持比較平穩(wěn)的速度；同學(xué)丙在開(kāi)始和沖刺階段時(shí)的速度很快，中間階段速度較慢．一同觀看比賽的物理老師提出了這樣的問(wèn)題：
（1）三位同學(xué)在800m比賽中所做的運(yùn)動(dòng)屬于變速曲線 （“勻速直線”或“變速曲線”）運(yùn)動(dòng)．
（2）如果上面三位同學(xué)的比賽情況如表所示：
路程（m）0100200300400500600700800
甲的時(shí)間（s）015356090125165210260
乙的時(shí)間（s）020406080100120140160
丙的時(shí)間（s）015356095130165200225
則：乙 同學(xué)的平均速度最大．如圖A、B、C、D四個(gè)圖象中能表示甲同學(xué)的運(yùn)動(dòng)情況的是C，能表示乙同學(xué)的運(yùn)動(dòng)情況的是A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案