17．根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖，在圖2虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

分析 由實(shí)物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制整個(gè)電路，S2控制L2，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可．

解答 解：電流從正極經(jīng)開關(guān)S1開始分支，一支經(jīng)燈泡L1，另一支經(jīng)燈泡L2、開關(guān)S2，然后兩支匯合共同回到電源負(fù)極．電壓表測量電源電壓，如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個(gè)用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．體重為600N的小明，站在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)為p1=15000Pa；當(dāng)小明用如圖所示的滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運(yùn)動時(shí)，小明對地面的壓強(qiáng)為p2，已知A物體的質(zhì)量是200kg，其所受摩擦力是它重力的0.1倍，A的速度是0.2m/s，動滑輪重40N，不計(jì)繩重和滑輪軸處的摩擦．（g取10N/kg）．求：
（1）繩子對A做功的功率；
（2）p2的值；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯(cuò)誤是拉力沒有沿水平方向．糾正該錯(cuò)誤后，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，這是應(yīng)用了二力平衡知識．
（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán)），并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你與小明一起參加探究：
①如圖，當(dāng)勻速拉動B時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；
②將A疊放在B上，再勻速拉動B時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；發(fā)現(xiàn)F2＞F1，這說明在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，不能（選填“能”或“不能”）探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力．他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”．老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：將B疊放在A上（填A(yù)和B的位置關(guān)系），再勻速拉動A時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F3；測量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，判斷小明的觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤的：若F2＜F3，則小明的觀點(diǎn)是正確的，若F2=F3或F2＞F3，則小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一種調(diào)壓電路，電源電壓為6V且保持不變，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，不考慮溫度對小燈泡電阻的影響，則錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小燈泡逐漸變暗B．電路中總電阻逐漸變小
C．小燈泡兩端電壓變化范圍為0～6VD．滑片在a、b兩端時(shí)，電流表示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于信息傳播，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．4G手機(jī)利用電磁波傳遞信息
B．電磁波的頻率越高其波長越長
C．用三顆地球同步衛(wèi)星就能實(shí)現(xiàn)全球通信
D．互聯(lián)網(wǎng)利用的光纖通信技術(shù)，傳輸信息量大，傳輸信息時(shí)損耗小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側(cè)的紙片，得到最小、最亮的光斑時(shí)，紙片距離凸透鏡中心10cm，則此凸透鏡的焦距是10cm；接著將紙片遠(yuǎn)離凸透鏡移動，紙片上的光斑變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時(shí)，紙片距離凸透鏡的中心是20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9． 隨著我國科技的飛速發(fā)展，月球車“玉兔號”已成功登陸月球，如圖所示．月球車是通過電磁波與地面聯(lián)系的；月球車靠太陽能電池提供電能，太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變（選填“裂變“或“聚變”）時(shí)釋放出的核能，它屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變．將滑動變阻器R的滑片P由最右端移到最左端，電壓表V1、V2的示數(shù)與電流表A示數(shù)的變化關(guān)系圖線如圖乙所示．根據(jù)圖線可以知道，電源電壓為3V，滑動變阻器R的最大阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小華觀察家里的電飯鍋銘牌：額定電壓為220Ⅴ，保溫功率為20W，但加熱功率已經(jīng)磨損，電飯鍋的工作原理如圖所示．
（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，開關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn)2連接；
（2）他想利用家里的電能表和秒表測出它的加熱功率，他先觀察了電能表，發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“3000imp/kW•h”．測量時(shí)，小華首先進(jìn)行的操作是斷開家中的其它用電器，只接入電飯鍋；
（3）接著他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表指示燈閃了300次，則該電飯鍋的加熱功率是600W；
（4）如果電飯鍋保溫5min，整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為6000J．

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