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【題目】以下是小明同學做“測量小車的平均速度”時的 實驗報告（摘要），請你將此報告中的問題補充完整。

（實驗目的）測量小車的平均速度

（實驗原理）______

（實驗器材）小車、______、______、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數據）如表所示。

物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

56

101

時間t/s

3

2.8

5.8

速度 v/（cm·s-1）

15

_______

17.4

（實驗分析）

（1）小車沿斜面從頂端下滑到底端是______直線運動（選填“勻速”或“變速”）；

（2）實驗時，應使斜面坡度比較小，目的是______。

【答案】 刻度尺 停表（表） 20 變速 便于時間的測量

【解析】

[1] 實驗原理是速度的計算公式：；

[2] [3]實驗器材包括小車、刻度尺、停表、斜面、金屬擋板、長方體木塊；

[4]BC段的平均速度：

；

(1) [5]小車沿斜面從頂端下滑到底端的過程中，速度越來越大，是變速直線運動；

(2)[6] 實驗時，斜面坡度比較小，小車從斜面頂端滑到底端的過程中所用時間比較長，便于時間的測量。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；_______

（2）閉合開關后，發(fā)現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使________ _的示數不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結論：________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是

A. 當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1 A

B. 將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3 V的電源上時，干路中的電流為0.9 A

C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經過0.8s后司機聽到了回聲．求（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）汽車鳴笛到司機聽到回聲，汽車前進的距離？

（2）汽車鳴笛時距山崖多遠？

（3）聽到回聲時汽車距山崖多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．

（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．

（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ．他這樣選擇的理由是： ．

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【題目】暑假時小明隨父母旅游，在距離一峭壁幾十米遠的地方（如圖所示），小明想利用所學知識粗略地測出此時他與峭壁間的距離。請你幫助他設計一個簡單的實驗，要求寫出：

（1）實驗所需的器材及需用到的一個已知物理量；

（2）主要實驗步驟及所需測量的物理量；

（3）小明與峭壁間距離的表達式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭電路的一部分，下列說法正確的是

A. 電視機接入三孔插座后，電燈與電視機是串聯的

B. 洗衣機接入三孔插座，能使洗衣機金屬外殼接地

C. 若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關，甲處應裝電燈，乙處應裝開關

D. 斷開開關S時，站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電

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【題目】如圖所示,小明利用鋼尺做“探究聲音的特性”的實驗：

（1）小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。用的力越大發(fā)出的聲音的響度會越______,說明響度和________有關。

（2）在探究音調高低與物體振動快慢的關系時,小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。改變鋼尺________,用同樣的力再撥鋼尺,并仔細觀察鋼尺振動的________,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的音調的高低有無變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：

（1）小車運動的路程用___________測量，運動的時間用___________測量，實驗依據的原理是_________。

（2）實驗得到的數據：AB全程長4 m，通過全程的時間為8 s，通過前半程的時間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。

（3）由實驗結果可知，小車___________做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）

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