物理興趣小組的同學(xué)想探究物體受到浮力大小隨浸入深度的變化規(guī)律,選用了一個(gè)底面積為30cm2、高為10cm的實(shí)心合金圓柱體,一個(gè)底面積為60cm2 ,質(zhì)量為480g的盛有8cm深液體的薄壁圓筒容器,將合金圓柱體用細(xì)線吊在彈簧測(cè)力計(jì)下,逐漸浸液體中(如圖18甲所示),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面深度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖18乙表格所示。若整個(gè)過程中液體都沒有溢出容器。求:
(1)制作圓柱體的合金密度是多少?
(2)圓柱體未浸入液體前,圓筒容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?
(3)當(dāng)圓柱體接觸容器底部時(shí),容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少?
甲 乙
解:
(1)合金的密度:ρ=m/V=G/(gV)=9N/(10N/kg×30×10×10-6m3)=3×103kg/m3 …(2分)
(2) 當(dāng)h=2cm時(shí),
圓柱體受到的浮力為F浮=G-F=9N-8.1N=0.9N………………………………………(1分)
根據(jù)阿基米德原理,F浮=G排=ρ液gV排
可得ρ液= F浮/(gV排)=0.9N/(10N/kg×30×2×10-6m3)= 1.5×103kg/m3………………(1分)
圓柱體未浸入液體前,圓筒容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是
p=F/S=(G液+G容)/s=(ρgV + m容g)/ S
=(1.5×103kg/m3×60×8×10-6m3×10N/kg+0.48kg×10N/kg)/60×10-4m2=2×103Pa……(1分)
(3)根據(jù)題意有,圓柱體接觸容器底部時(shí)已經(jīng)浸沒,液體總深度為
H=8cm+30cm2×10cm/60cm2=13cm=0.13m………………………………………(1分)
容器底部受到液體的壓強(qiáng)是p=ρ液gH=1.5×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1950Pa………(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7是熱管原理示意圖,管內(nèi)襯有一層叫吸液芯的多孔材料,里面裝有酒精或其它液體。熱管可以把高溫部分的熱量迅速傳遞到低溫部分,其主要是利用了內(nèi)裝液體在高溫部分_________________,然后又迅速跑到低溫部分進(jìn)行__________________的道理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示,要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(假設(shè)燈絲電阻不變)。下列說法正確的是 ( )
A.在滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)的過程中,兩電表示數(shù)都變大
B.小燈泡的電功率最小值為0.75W
C.電路的總功率最大值為10.8W
D.滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω~60Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)小敏在實(shí)驗(yàn)室探究水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)中,當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后,溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定在如圖13甲所示的位置,該溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。由此可以知,小敏所在區(qū)域的大氣壓強(qiáng) (填“高于”“等于”或“低于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小敏根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水的沸騰圖像a(如圖甲),在交流評(píng)估時(shí),小敏根據(jù)小明同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中,得到了圖像b(如圖乙),如果兩位同學(xué)用的加熱設(shè)備完全相同,由圖象可知,小敏實(shí)驗(yàn)所用的水的質(zhì)量 (選填“大于”、“等于”或“等于”)小明所用水的質(zhì)量。
(2)如圖丙是小剛在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,其中A是點(diǎn)燃的蠟燭,B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭。實(shí)驗(yàn)采用玻璃板代替平面鏡,是為了能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,這是為了能確定像的 。實(shí)驗(yàn)中取兩段相同的蠟燭A和B,是為了比較像和物的 關(guān)系。小剛將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),接下來他應(yīng)將蠟燭B (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板才能完成實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)的生活實(shí)例與其所運(yùn)用的物理知識(shí)的說法中,正確的是( 。
A. 自行車坐墊呈馬鞍型,是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B. 三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C. 修盤山公路,利用了高度一定時(shí)斜面越長(zhǎng)越省力的道理
D. 靜止在水平地面上的汽車,其對(duì)面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中沒有采用控制變量法的是
A.探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素 B.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)
C.探究影響電流做功多少的因素 D.探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在柱形容器內(nèi)裝有適量的水,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p,將質(zhì)量為0.05kg的木塊浸沒在水中,用細(xì)線系在容器底,此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為1.5p,細(xì)線對(duì)木塊的拉力是容器底所受水的壓力的1/5,則木塊的密度為 kg/m3
(g取10N/kg)
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