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如圖所示是幻燈機(同投影儀工作原理相似)的工作原理圖�;脽魴C的鏡頭相當于一個________鏡,為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要________(填“順著”或“倒著”)插入架上,用強光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成________像(填“實”或“虛”)。

凸透 倒著 實 【解析】幻燈機有一個鏡頭,這個鏡頭是中間厚、邊緣薄,它是一個凸透鏡.放映時,幻燈片位于凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間,此時凸透鏡成的是一個倒立放大的實像,所以為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要倒著放.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型:單選題

如圖所示的做法符合安全用電原則的是 ( )

A. B. C. D.

C 【解析】試電筆的使用需要手接觸金屬帽,使得火線通過人體與大地接通,氖管發(fā)光。A錯。用電器的開關要接火線以保證燈熄滅時人接觸燈泡不會觸火線而中電。B錯。多個大功率用電器使用同一個插座會造成電功率過大電流過大,可能會使導線發(fā)熱過多而起火,D錯。C中觸電后要先斷電源后救人。C對。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理:第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型:實驗題

小明在做“探究通電導體在磁場受力的方向與哪些因素有關”的實驗時,認為該方向可能與導體中的電流方向有關,也可能與磁場的方向有關.他設計了如下的實驗,裝置如圖所示,金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上,導線的連接完好.

A.閉合開關,發(fā)現金屬棒向左運動.

B.把磁鐵的南、北極上下對調、把電源的正、負極端的導線也對調,閉合開關后,發(fā)現金屬棒仍向左運動.

根據以上現象,小明得出結論:通電導體在磁場受力的方向與導體中的電流方向、磁場方向無關.

你認為他的結論正確嗎?如果認為正確請說明理由.如果認為不正確,請分析他得出錯誤結論的原因.

不正確 @ 在第二步,把磁鐵的南、北極上下對調后,應該保持金屬棒上的電流方向不變,這時,兩個因素都變了,所以會得出錯誤的結論。 【解析】探究通電導體在磁場受力的方向與哪些因素有關的實驗時,猜想該方向可能與導體中的電流方向有關,也可能與磁場的方向有關,因與兩個因素有關,所以探究過程用到實驗方法為控制變量法,即控制其中一個量不變,研究通電導體在磁場中受力的方向與另一個量的關系;而實驗中小明改變兩...

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理:第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型:單選題

如圖所示,彈簧測力計下端吊一鐵球,當它們在水平放置的條形磁鐵的上方沿水平直線從左端移到右端的過程中,彈簧測力計的示數

A. 變大 B. 變小

C. 先變大后變小 D. 先變小后變大

D 【解析】磁體能夠吸引鐵磁性物質,故鐵球靠近磁體時受到磁體的吸引力,而磁體的兩極磁性最強中間最弱,故鐵球在磁體兩端時受到的吸引力最大,在中間最弱,故彈簧測力計下端吊一鐵球,當它們在水平放置的條形磁鐵的上方沿水平直線從左端移到右端的過程中,彈簧測力計的示數先減小后變大,答案選D。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型:單選題

小明同學把一塊透明的玻璃板放在書面上,在玻璃板上滴一個小水珠,透過小水珠看書上的字,如圖所示。在玻璃板平行于書面并逐漸遠離書面的過程中,小明看到的( )

A. 一定是放大的虛像

B. 不可能是放大的實像

C. 不可能是縮小的實像

D. 可能是放大的實像或縮小的實像

D 【解析】試題分析:小水珠相當于凸透鏡,此時u<f,成正立、放大、虛像;玻璃板遠離書面的過程中,當f<u<2f時,成倒立、放大、實像,當u>2f時,成倒立、縮小、實像。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習題 題型:填空題

清晨,我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠,如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的,乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈,則水珠相當于一個________鏡,通過_______圖中的水珠看到的是物體的實像。

凸透 甲 【解析】露珠中間厚,邊緣薄,形成一個水凸透鏡,葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內,成正立、放大的虛像,和放大鏡的原理是相同的。甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的,是因為物體距離凸透鏡稍遠,一倍焦距以外,像距一般稍微大于焦距,所成實像在透鏡和眼睛之間,是客觀存在的,不需要承接物;光線繼續(xù)向前傳播,直到眼睛,可以看見這個實像,而看到的像在凸透鏡里面,是眼睛的誤會。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型:單選題

如圖所示,在非洲干旱炎熱的草原上,萬籟俱寂。一群大象慢慢地向前走,小象在母親旁邊聽話地跟著。忽然,不知什么原因,象群停住了。一些大象左顧右盼用人類聽不到的聲音進行交流。其實質是( �。�

A. 大象用次聲波交流,人聽不見,而大象能聽得見

B. 大象用超聲波交流,人聽不見

C. 大象不會“說話”,是用感覺和眼神交流的

D. 人的聽覺有問題

A 【解析】解答:因為大象的“聲音”是一種次聲波,其頻率低于20Hz,不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內,所以人類聽不到大象之間的交流的聲音,但是大象卻能聽見。故選:A.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型:填空題

蝙蝠在夜間飛行時不會撞到障礙物,是因為它在飛行時發(fā)出 (選填“次聲波)或超聲波”),這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會 回來,根據回聲到來的方位和時間,它可以確定目標的位置和距離,蝙蝠所采用的這種方法叫做回聲定位.根據這一原理,科學家發(fā)明了

超聲波;反射;聲吶 【解析】 試題分析:蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波,這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來,根據回聲到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標的位置和距離,從而做出判斷. 【解析】 蝙蝠在飛行時能夠發(fā)出超聲波,超聲波碰到蛾子、蚊子等昆蟲或其它的障礙物反射回來,蝙蝠根據反射回來的超聲波就可以對前方的物體做出判斷,說明了聲音可以傳遞信息,蝙蝠所采用的這種方法叫做回聲定位.根據這一...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型:單選題

課堂里老師與同學進行問題交流討論時,所產生聲音的強弱約( )

A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

B 【解析】課堂里老師與同學進行問題交流討論時,所產生聲音約為50dB,故答案選B。

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同步練習冊答案