6、圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（　�。�
分析：（1）電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)；
（2）連接電流表時(shí)，應(yīng)讓電流從正接線柱流進(jìn)，從負(fù)接線柱流出；
（3）被測(cè)電路中的電流不要超過(guò)電流表的量程；
（4）絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源兩極上．否則，會(huì)因電流過(guò)大，而損壞電源．
解答：解：A、兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)支路上電流．不合題意．
B、開(kāi)關(guān)閉合后，燈泡被短路，電流表直接接在電源兩極上，會(huì)損壞電流表．符合題意．
C、兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)干路上電流．不合題意．
D、兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)干路上電流．不合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了電流表的使用方法，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，不能不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源兩極上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。
（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。  （13）  （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

電流表示數(shù)（A）

電壓表示數(shù)（V）
故障原因
0.3
0
    (14)    
0
6
    (15)    
 
 
 

 
（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是  （16）  安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是
   （17）   歐。
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
     （18）     。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。
（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。  （13）  （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

 
（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。
電流表示數(shù)（A）
電壓表示數(shù)（V）
故障原因
0.3
0
    (14)    
0
6
    (15)    
 
（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是  （16）  安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是
（17）   歐。
 
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
     （18）     。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年上海市松江區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試題物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。
（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。       （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

電流表示數(shù)（A）
電壓表示數(shù)（V）
故障原因
0.3
0
        
0
6
        
 
（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是      安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是      歐。

（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是            。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆度松江區(qū)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控初三物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。

（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

電流表示數(shù)（A）

電壓表示數(shù)（V）

故障原因

0.3

0

    (14)    

0

6

    (15)    

 
 
 

 

 

 


（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是

    （17）    歐。

（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是

      （18）      。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年上海市松江區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試題物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。

（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

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（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

電流表示數(shù)（A）

電壓表示數(shù)（V）

故障原因

0.3

0

    (14)    

0

6

    (15)    

 

 

 

 

（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是

（17）    歐。

 

 

 

 

 


（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是

      （18）      。

 

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