4．下列所說的“熱”的含義分別是：
①摩擦生熱的“熱”指內(nèi)能；
②今天天氣真熱的“熱”指溫度；
③吸熱升溫的“熱”指熱量．

分析 根據(jù)三個物理量的概念進(jìn)行分析．內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少．

解答 解：①摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能．
②今天天氣真熱的“熱”是指空氣的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；
③吸熱升溫的“熱”這里的“熱”指熱量；
故答案為：①內(nèi)能；②溫度；③熱量．

點(diǎn)評 雖然同樣是“熱”，但在不同的語境中含義卻不一樣．本題要求學(xué)生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，凸透鏡焦距為15厘米，將光屏放在光具座的80厘米刻度處，保持透鏡位置不變，蠟燭應(yīng)在小于30厘米刻度范圍內(nèi)移動，能在光屏上成像（選填“30-45”、“小于30”或“大于45”），用此凸透鏡做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，固定蠟燭和光屏的距離L，若L=60厘米，可以找到1次清晰的像；若L＞60厘米，可以找到2次清晰的像；若L＜60厘米，不能找到清晰的像（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示甲的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min后來溫度/℃
水6020645
食用油6020668

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量和加熱時間是相同的，加熱時間相同是為了使水和食用油吸收熱量相同．通過比較溫度的變化，就可以得到水比食用油的吸熱能力強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）同組的小紅想：在此實(shí)驗(yàn)中，還可以使水和食用油的質(zhì)量和溫度的變化量相同，通過比較加熱時間也可以得到同樣的結(jié)論．
（3）若采用如圖乙所示的遠(yuǎn)紅外加熱器同時給兩個試管中的水和食用油加熱，可以更好地保證吸收熱量相同，這時就只能采用小明（選填“小明”或“小紅”）的方法進(jìn)行比較水和食用油的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．研究影響滑動摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動；
（2）比較甲圖和乙圖中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，壓力越大，摩擦力越大；
（3）比較甲圖和丙圖中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1 200r/min，它在l s內(nèi)完成（　　）
A．20個沖程，做了20次功B．做了10次功，運(yùn)行了40個沖程
C．40個沖程，做了40次功D．運(yùn)行了120個沖程，做了30次功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一個總重為5×107N的有軌電車，沿平直軌道勻速行駛，所受阻力為車重的0.03倍，前進(jìn)150m所用時間為10s．此過程中，電車運(yùn)動的速度是54km/h，汽車所做的功為2.25×108J，功率為2.25×107W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．將一個質(zhì)量為8.9g的實(shí)心銅球（密度8.9×103kg/m3）投入一個盛滿水的燒杯中（燒杯足夠深），則從燒杯溢出水的質(zhì)量為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，某型號電吹風(fēng)內(nèi)部是由電風(fēng)扇（電動機(jī)）和電熱絲（電阻）組成，為了保證其安全工作，它的內(nèi)部電路中有兩個開關(guān)．只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)只吹冷風(fēng)，只閉合開關(guān)S2，電吹風(fēng)不工作，開關(guān)S1、S2均閉合，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)．虛線框內(nèi)已畫出了電吹風(fēng)的插頭部分，請完成電吹風(fēng)內(nèi)部電路圖的其余部分．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“推斷物體不受力時的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）通過這三次實(shí)驗(yàn)，不能（填“能”或“不能”）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運(yùn)動．

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