18．物體在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力的合力如圖所示，已知F1=35N，方向向右，則另一個力F2的大小和方向是（　�。�
A．15 N，向右B．55 N，向右C．15 N，向左D．55 N，向左

分析 同一直線上的兩個力，方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和，方向與分力方向相反；如果兩個力方向相反，合力大小等于兩個力的大小之差，方向與較大力的方向相同；
對物體進行受力分析，根據(jù)力的合成方法求出物體受到另一個力的大小和方向．

解答 解：觀察力的圖示可知，物體受到的合力大小為20N，方向向右；
假如物體在水平方向受到的兩個力方向相同，因為合力等于二力之和，而20N＜35N，則不可能存在；
由此可知，二力方向相反，又知F1=35N，方向向右，且與合力方向相同，所以另一個力F2方向向左，且為較小力，其關系為：
F1-F2=F合，
F2=F1-F合=35N-20N=15N．
故選：C．

點評 本題考查了學生對同一直線上二力合成的掌握和運用，要求熟練掌握合力大小和方向的確定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的兩個模型，其中甲圖是電動機的模型，它是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的，乙圖是發(fā)電機的模型，它是把機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下設計或操作是為了增大摩擦的是（　�。�
A．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋B．自行車前輪上安裝的滾動軸承
C．鋼軌鋪設在枕木上D．在機器轉軸上加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關        B．與物體運動速度的大小有關
C．與物體間接觸面積的大小有關      D．與物體間接觸面積的粗糙程度有關
為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊糙）、長方體木塊一塊（帶有掛鉤）、砝碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測量滑動摩擦力．經(jīng)過討論，大家認為：要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線滑動．
（2）如圖是同學們做實驗時的情景，通過圖甲、乙所示的實驗，可以探究猜想D是否正確．通過實驗結果得出結論：在保持壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正確，他們應該比較乙、丙圖所示的實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．電燈掛在電線上，電線掛在天花板上，下列幾對力彼此平衡的是（　　）
A．燈受到的重力和天花板對電線的拉力
B．燈對電線的拉力和電線對燈的拉力
C．燈受到的重力和電線對燈的拉力
D．燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．水平路面上做勻速直線運動的汽車，一定受平衡力的作用
B．物體的運動方向一定和物體所受力的合力方向一致
C．用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3N
D．用力捏癟空的礦泉水瓶時，人手對礦泉水瓶的力大于礦泉水瓶對手的力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．測量力的大小的工具叫做測力計．彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的道理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．測量蘋果的密度：
（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質量為162g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為0.81×103kg/m3．
（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．（用所測的物理量來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的物理學家是（　�。�
A．伏特B．歐姆C．瓦特D．安培

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