【題目】我們常聽(tīng)說(shuō)某電視臺(tái)利用某頻道進(jìn)行廣播,這里所說(shuō)的頻道是什么意思呢?原來(lái),不同的電視臺(tái)使用不同的射頻范圍進(jìn)行廣播,以免互相干擾;這一個(gè)個(gè)不同的頻率范圍;就叫做頻道.下表是我國(guó)電視頻道的劃分情況:

我國(guó)電視頻道的劃分

頻道號(hào)

1

2

6

68

頻率范圍/MHz

48.5~56.5

56.5~64.5

167~175

950~958

請(qǐng)你根據(jù)上述材料,解答下面的問(wèn)題:
(1)某電視臺(tái)轉(zhuǎn)播的體育電視節(jié)目頻道號(hào)是3,那么它的射頻范圍是
A.56.5~64.5 MHz
B.167~175 MHz
C.64.5~72.5 MHz
D.72.5~80.5 MHz
(2)第13頻道至68頻道屬于微波中的“分米波”,試著計(jì)算出第68頻道的波長(zhǎng)范圍就知道這個(gè)稱呼的原因了.

【答案】
(1)C
(2)

頻率范圍是950﹣958MHz,根據(jù)c=λf,可得,可得,

因此68頻道的波長(zhǎng)范圍是0.32m﹣0.31m,是分米數(shù)量級(jí),所以68頻道是分米波.


【解析】解:(1)從表格信息可以看出,頻道號(hào)是連續(xù)的,頻率也是連續(xù)的,且每一頻道號(hào)的頻率范圍之差相同都是8MHz;
因此頻道號(hào)是3時(shí),射頻的最小值與頻道號(hào)是2時(shí)的最大頻率相同是64.5MHz,其射頻的最大值是64.5MHz+8MHz=72.5MHz.
故選C.
不同的電視臺(tái)使用不同的射頻范圍進(jìn)行廣播,且每一頻道號(hào)間的頻率范圍之差都是8MHz,由此可推算頻道3的頻率范圍.第68頻道的頻率范圍是950﹣958MHz,根據(jù)c=λf,可得 , 可計(jì)算出它的波長(zhǎng)范圍,進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮,是因?yàn)槭芰γ娣e小,增大了壓強(qiáng)
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹K畨簭?qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過(guò)”欄桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向左移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A.電壓表V1與電壓表V2 的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V1 與電流表 A 的示數(shù)之比變大
C.電流表 A 的示數(shù)變大,電壓表V2 的示數(shù)不變
D.電流表 A 的示數(shù)變小,電壓表V1 的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅想測(cè)量某個(gè)僅標(biāo)有“0.25A”字樣的燈泡的額定功率.

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 , 本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器主要作用是
(2)圖乙中已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)小紅按如圖甲所示電路圖連接電路過(guò)程中,當(dāng)她剛接上最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡就發(fā)出明亮的光,則她在連接電路過(guò)程中存在的錯(cuò)誤有:
(4)小紅調(diào)整好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好.請(qǐng)你判斷燈泡不亮的原因是 , 為使小燈泡正常發(fā)光,小紅接下來(lái)的操作應(yīng)該是:
(5)小紅根據(jù)測(cè)量出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖丙所示的I-U圖象,由此可知小燈泡的額定功率為W,還可知:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(6)根據(jù)圖象,小紅還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家庭常用的一個(gè)插線板的示意圖.在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,并回答材料下面的問(wèn)題
光纖是光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)寫(xiě),是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具.前香港中文大學(xué)校長(zhǎng)高錕和George A.Hockham首先提出光纖可以用于通訊傳輸?shù)脑O(shè)想,高錕因此獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).
光導(dǎo)纖維是由純度極高的石英玻璃(主要成分是二氧化硅)拉制而成的(如圖26甲所示),粗細(xì)大致與人的頭發(fā)相當(dāng),有的直徑只有幾微米.光纖通信的原理是利用光的全反射現(xiàn)象.當(dāng)光從玻璃中射向空氣時(shí),折射角會(huì)大于入射角,并且隨著入射角的增大,折射光線越來(lái)越暗,反射光線能量越來(lái)越強(qiáng),當(dāng)入射角大于某一角度時(shí),折射光線消失,全部光線都反射回玻璃中,這就是光的全反射現(xiàn)象.表面上看,光好像在玻璃中彎曲前進(jìn)(如圖26乙).

一根光纖的潛在帶寬可達(dá)20THz.采用這樣的帶寬,只需一秒鐘左右,即可將人類古今中外全部文字資料傳送完畢.諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)這樣描述:“光流動(dòng)在細(xì)小如線的玻璃絲中,它攜帶著各種信息數(shù)據(jù)向每一個(gè)方向傳遞,文本、音樂(lè)、圖片和視頻因此能在瞬間傳遍全球.”
(1)計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是
A.輸電 B.通信 C.導(dǎo)熱 D.照明
(2)光纖是利用光波在光導(dǎo)纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具.光波 電磁波(選填“屬于”或“不屬于”),光在真空中的傳播速度為  m/s.
(3)根據(jù)文中全反射的定義,請(qǐng)你判斷:當(dāng)光從空氣射入水中,逐漸增大入射角時(shí), 發(fā)生全反射(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將蘋(píng)果和梨子放入水中后,蘋(píng)果漂浮,梨子沉底.若蘋(píng)果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1 , 梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 , 現(xiàn)有以下判斷( ) ( 1 )若m1>m2 , 則F1一定小于F2
( 2 )若m1=m2 , 則F1一定大于F2
( 3 )若V1=V2 , 則F1一定小于F2
( 4 )若V1>V2 , 則F1一定大于F2

A.(1)(3)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖。

(1)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至(選填“A”或“B”)端。
(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí),觀察到電流表原來(lái)靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象叫   .此過(guò)程中是由   能轉(zhuǎn)化成   能,在這個(gè)閉合電路中,線圈和磁鐵相當(dāng)于
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng).這個(gè)過(guò)程以螺線管為參照物,磁鐵是 (選填:“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的;再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):電流表指針 (選填:“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).
(3)在(1)操作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系,做法是:

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