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同窗三年，同學們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過聲音識別同學的主要依據是(  )
A．音調B．響度C．音色 D．聲速
C

分析：通過聲音識別同學主要利用的不同同學所發(fā)聲音的音色不同，故C是正確的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年第七屆路易斯·施波爾國際青少年小提琴比賽將于2013年10月28日至11月8日在德國魏瑪盛大舉行。選手使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（　�。�
A．響度B．音調 C．音色D．速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，如下實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項是（ ）
A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同
B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化
C．把塑料片以不同的速度從梳子上刮過，聽聲音的不同
D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“媽媽，媽媽，外婆來電話了…”小花接聽電話喊道．小花主要是根據什么來判定是外婆打來的電話（　�。�
A．聲音的音色B．聲音的音調C．聲音的響度D．聲音悅耳動聽

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示的波形圖．則下面說法中不正確的是（　�。�
A．甲和乙聲音的音調相同B．丙聲音在空氣中傳播速度最快
C．甲聲音的響度最小D．丁聲音屬于噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲音的說法正確的是
A．聲是由物體振動產生的，振幅越大響度越大
B．“聞其聲辨其人”，是根據聲音的音色來判斷的
C．速度超過346m/s的聲音稱為超聲波
D．聲音唯有在空氣中才能傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體振動產生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的        發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁帶錄放機可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時最有可能聽不到的聲音是正常錄音時(     )
A．音調較低的聲音B．音調較高的聲音
C．響度較小的聲音D．響度較大的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在科學探索之路上有一位巨人，他善于利用實驗的方法來驗證前人的研究成果，被后人譽為實驗物理學的先驅。他是（　 �。�
A．牛頓　　B．哥白尼C．伽利略D．愛因斯坦

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