一小汽車(chē)以20m/s速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,0.4s后開(kāi)始剎車(chē),又經(jīng)3.6s滑行32m,車(chē)停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車(chē)停止的平均速度為 m/s,在整個(gè)過(guò)程中,以 為參照物,司機(jī)是靜止的。
10,汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
著名短跑運(yùn)動(dòng)員卡爾·劉易斯曾以9.86s跑完100m。在這次賽跑中,從起跑點(diǎn)算起每10m所用時(shí)間分別是:1.88s、1.08s、0.92s、0.89s、0.84s、0.84s、0.84s、0.83秒s。最后20米m用了1.74s。從這組數(shù)據(jù)可以算出,他跑完100m的平均速度是______m/s,平均速度最小的是第______個(gè)10m,平均速度最大的是第________個(gè)10m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5-5所示,兩個(gè)形狀不同的容器A和B,底面積都是S,裝有相同深度H的同種液體,置于水平桌面上。當(dāng)環(huán)境溫度下降,使得液體體積減小,關(guān)于液體對(duì)A和B兩容器底的壓強(qiáng),以下說(shuō)法正確的是( )
A、 A和B的壓強(qiáng)仍相等
B、 A比B的壓強(qiáng)大
C、 A比B的壓強(qiáng)小
D、 條件不足無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( 。
A.人的正常體溫為39℃
B.八年級(jí)學(xué)生小亮同學(xué)跑完1000m的時(shí)間用了剛好1min
C.小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s
D.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小滿(mǎn)用手機(jī)往家里打電話(huà),他聽(tīng)出是媽媽在接電話(huà),主要是依據(jù)聲音的 不同來(lái)判斷的。小滿(mǎn)媽媽喜歡業(yè)余時(shí)間打鼓,在小滿(mǎn)媽媽看來(lái),鼓聲屬于 。(第二空填“樂(lè)音”或“噪聲”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為某固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(1) 該固體為_(kāi)________(選填“晶體”或“非晶體”),因?yàn)槠溆泄潭ǖ娜埸c(diǎn)。
(2) 處在圖中CD階段時(shí),該物體為_(kāi)_________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)
(3) 處在圖中BC和DE階段時(shí),物體需__________。(選填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),兩燈都不亮.為檢查故障,某同學(xué)先用電壓表與燈L1并聯(lián),觀察到電壓表無(wú)示數(shù),再將電壓表與燈L2并聯(lián),觀察到電壓表有示數(shù),那么電路中 出現(xiàn)的故障是
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路
C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
節(jié)日里安裝彩燈,將22只彩燈串聯(lián),在接入正常家庭電路時(shí),電源插頭處的電流為200mA,則通過(guò)每只燈泡的電流為 A,每只燈泡兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示電路進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)。小明多測(cè)了幾組小燈泡兩端電壓低時(shí)的數(shù)據(jù),如下表所示。
小燈泡規(guī)格 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 燈泡亮度 |
額定電壓 | 0.5 | 0.06 | 不發(fā)光 |
1.0 | 0.10 | 很暗 | |
1.5 | 0.14 | 較暗 | |
2.0 | 0.16 | 較亮 | |
2.5 | 0.20 | 正常發(fā)光 | |
2.8 | 0.22 | 很亮 |
(1)小燈泡的額定功率等于 。小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻等于 。
(2)小明通過(guò)分析數(shù)據(jù),得出一個(gè)關(guān)于電阻的猜想:
。(2分)
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證這個(gè)猜想,小明選擇一段鎢絲,重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,探究的課題是 ;在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,可保持鎢絲兩端電壓不變,改變 ,觀察通過(guò)鎢絲的電流是否發(fā)生變化。
(4)小鳳同學(xué)進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),接線(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合,燈泡就已發(fā)光,電流表、電壓表有示數(shù),開(kāi)關(guān)閉合后,燈泡反而熄滅,電壓表示數(shù)減少為零,電流表示數(shù)變大,但沒(méi)有超過(guò)量程,你認(rèn)為他接線(xiàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是: 。
(5)小紅同學(xué)進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),連接電路完畢并閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器滑片葉,發(fā)現(xiàn)燈泡變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)減小,燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)增大(器材是完好的)。想一想,怎樣連接才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 。
圖1
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