如下圖，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，
（1）、小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，         圖中的小車速度大；
（2）、          圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長；說明小車對(duì)木塊做的功多，它具有的動(dòng)能             。

（3）、如圖，它是用來研究動(dòng)能大小與物體           的關(guān)系的。
（4）、綜合上面的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的       和       都有關(guān)系，物體的
      越大，      越大，它具有的動(dòng)能就越大。
（1）甲；（2）甲；大（或多）；（3）質(zhì)量；（4）速度；質(zhì)量；速度；質(zhì)量.

試題分析：（1）在圖3甲中，小車下落時(shí)的高度更高，因此到達(dá)水平面時(shí)的速度更大；（2）甲圖中，小車的速度更大，具有更大的動(dòng)能，所以能將木塊推動(dòng)更遠(yuǎn)；（3）圖4中可發(fā)現(xiàn)兩小車從同一高度開始從斜面上下滑，到達(dá)水平面時(shí)具有相等的運(yùn)動(dòng)速度，由于它們的質(zhì)量不同，因此是用來研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；（4）運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量都有關(guān)系；物體的速度發(fā)揮大、質(zhì)量越大，則物體具有的動(dòng)能越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體在運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　�。�
A．汽車沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)B．汽車在水平公路上勻速行駛
C．投籃時(shí)，籃球向下運(yùn)動(dòng)過程中D．蕩秋千時(shí)，秋千上升過程中

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

大興安嶺部分松林發(fā)生蟲災(zāi)，為了滅蟲，政府多次調(diào)動(dòng)直升飛機(jī)在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥．當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行時(shí)，在噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機(jī)的
A．動(dòng)能減小，重力勢能減小
B．動(dòng)能不變，重力勢能不變
C．動(dòng)能減小，重力勢能增大
D．動(dòng)能增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是雜技演員演出時(shí)的簡圖．分析圖中的情景可知，右邊演員最終獲得的能量來自左邊演員最初的__________（選填“動(dòng)能”或“重力勢能”），由于右邊演員升高的高度大于左邊演員起跳時(shí)的高度，因而左邊演員的_________一定要更大些．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1).小明同學(xué)利用下圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA＜mB) 。
a．如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的  無關(guān)。
b．如圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：       。
c．圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度  （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：                              。
d．若水平面為光滑的(足夠長)，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?__，理由_____________

(2)小紅在學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用以后，設(shè)計(jì)了兩張火車站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計(jì)方案圖，請(qǐng)你幫她選擇一下，你將選擇   圖的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí)，請(qǐng)簡要談?wù)勀氵x擇的理由。理由：                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與       有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的        小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵球從斜面上滾下來的過程中動(dòng)能一直減小
B．這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與高度的關(guān)系
D．這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案