18．一輛長為10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間是2min，則隧道長為1190m，若它返回時勻速通過此隧道用1min20s，則火車速度是15m/s．

分析 （1）根據(jù)s=vt求出從車頭進入隧道到車尾離開隧道的路程，根據(jù)大貨車在這段時間里通過的路程等于隧道長加上車身長可求隧道長．
（2）已知路程和時間，利用v=$\frac{s}{t}$即可計算火車速度．

解答 解：已知v=36km/h=10m/s，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為t=2min=2×60s=120s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，大貨車在這段時間里通過的路程：s=vt=10m/s×120s=1200m；
因為大貨車在這段時間里通過的路程：s=L隧道+L車，
所以L隧道=s-L車=1200m-10m=1190m．
它返回時勻速通過此隧道用時t′=1min20s=80s，
則火車速度：v′=$\frac{s}{t′}$=$\frac{1200m}{80s}$=15m/s．
故答案為：1190；15m/s．

點評 本題的關鍵是得到從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為2min的意義，明確大貨車在這段時間里通過的路程是隧道長度加上車身長，大貨車全部在隧道內(nèi)行駛路程等于隧道長減去車身長．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．炎熱的夏天，無錫市太湖廣場是市民休閑的好去處，在噴泉附近會覺得涼爽些，這是因為噴泉周圍有大量的小水滴，水滴汽化時，要從空氣中吸熱，從而使空氣的溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用圖甲所示的電路測額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數(shù)點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值變化（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式，實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路．
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1．
C．閉合S2，斷開S1，記錄電流表示數(shù)為I2．
表達式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的體溫計，是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，它的測溫范圍是35～42℃．如圖所示讀數(shù)為36.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明同學喜歡物理，平時很關注生活中的一些物理量，他收集的下列估計值中最接近實際的是（　�。�
A．乒乓球臺的高度為120cm
B．人步行的速度大約是1.1km/h
C．聲音的傳播速度為340m/s
D．人的聽覺頻率范圍大約為20Hz到20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關，他選擇4了四根鋼絲進行實驗，具體數(shù)據(jù)如表：
編號材料長度粗細松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙時，發(fā)現(xiàn)撥動鋼絲乙的音調(diào)高．由此可以得出的結論是：在弦的松緊程度、長度相同時，振動的頻率高低與弦的粗細有關．
（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時，他應用同樣大小的力先后撥動 鋼絲乙和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，可以得出的結論是：在鋼絲的長度、粗細相同時，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是時彪同學“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置．
（1）實驗中除了如圖所示的實驗器材之外，還需要秒表；
（2）實驗中將溫度計A插入試管中，溫度計的玻璃泡放置時有什么要求？玻璃泡完全浸沒在海波晶體中，不能碰到試管壁和底；
（3）時彪用此裝置，探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點，請你寫出一條可行的辦法：撤去酒精燈；
（4）從實驗裝置可看出，被加熱的物質(zhì)放在試管中，試管放在盛水的燒杯中，這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進行加熱相比，其優(yōu)點是：使物體受熱更均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．以下是墨墨測量鋁塊密度的實驗，他主要設計了三個步驟．
（1）測量鋁塊的質(zhì)量．
①把天平放在水平臺面上；
②將鋁塊放在左盤里，在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平可以平衡；
③把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡；
④平衡時砝碼的質(zhì)量為m1，游碼的示數(shù)為m2，記錄下鋁塊的質(zhì)量．
請將以上步驟進行合理排序：①③②④（填序號），鋁塊的質(zhì)量為m1+m2g．
（2）再測量該鋁塊的體積．
①先用量筒量取50mL的水；
②將用細線系著的鋁塊完全浸入量筒的水中，此時量筒示數(shù)為V1，則該鋁塊的體積為V1-50mL．
（3）得出結論：
該鋁塊的密度為$\frac{{m}_{1}+{m}_{2}}{{V}_{1}-50}$g/mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某同學乘著的汽艇遙對一座高崖，他對山崖大喊一聲，5s后聽到回聲（已知聲音在空氣中的速度為340m/s）求：
（1）若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠？
（2）若汽艇以10m/s的速度正對山崖駛去，他喊時離山崖有多遠？

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