右表給出的是幾種物質(zhì)的比熱容，現(xiàn)取質(zhì)量相等、初溫相同的這幾種物質(zhì)，讓它們吸收相同的熱量，末溫最高的是（    ）
A．鋁　　B．砂石
C．酒精　　D．水
A
根據(jù)熱量的計算公式Q=cm△t分析可知，等質(zhì)量的鋁塊和銅塊，吸收的熱量也相等的情況下，溫度的變化量的大小與比熱容成反比，由已知鋁的比熱容是0.88×103J/（kg?℃），銅的比熱容是0.39×103J/（kg?℃）可知鋁塊的比熱容大，所以溫度升高的少．，A對
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中能夠正確描述水的各個物理量之間關(guān)系的圖像是（       ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的兩金屬塊A和B長時間放在沸水中，將它們從沸水中取出后，立刻分別投入甲、乙兩杯質(zhì)量和溫度都相同的冷水中。不計熱量損失，當甲、乙兩杯水的溫度不再升高時，發(fā)現(xiàn)甲杯水的溫度低于乙杯水的溫度。則下列說法中正確的是(   ) 
A．金屬塊A末溫比金屬塊B的末溫高B．金屬塊B放出的熱量比金屬塊A的多
C．金屬塊A的比熱容比金屬塊B的比熱容小D．甲杯里的水比乙杯里的水吸收的熱量少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為研究物質(zhì)的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實驗，下表記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。
物質(zhì)
實驗次數(shù)
質(zhì)量m/kg
初溫t0/℃
末溫t/℃
升高溫度
t－t0/℃
吸收熱量
Q/J
水
1
0.05
10
15
5
1050
2
0.05
10
20
10
2100
3
0.10
10
20
10
4200
煤油
4
0.05
12
17
5
525
5
0.05
12
20
10
1050
6
0.10
12
20
10
2100
請你根據(jù)表格中的內(nèi)容進行分析：
（1）比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比。
（2）比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比。
（3）比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同。
（4）為了進一步描述物質(zhì)的這一特性，你認為表格內(nèi)項目欄中應(yīng)增添的一項內(nèi)容是：       
                                                                            。
（5）有些時候，由于吸收熱量不方便測量，常采用在盛有水和煤油的燒杯中，分別放人功率相同的電加熱器，通過比較____________，比較吸收熱量多少。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．小文從表中得出以下幾個結(jié)論，其中正確的是
A．汽車發(fā)動機用水冷卻是由于水的比熱容較小
B．液體的比熱容都比固體大
C．水在不同狀態(tài)下比熱容相同
D．質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，鉛吸 收的熱量少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是劉星在春節(jié)到海南旅游時，為探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖。根據(jù)圖給的信息，劉星觀察的時間是      （選填“中午”或“夜晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的      比沙石的大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容 ____  （填“相同”或“不同”）。質(zhì)量均為1kg的銅塊 [ c銅 = 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和鉛塊 [ c鉛 = 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為   ︰   ；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了        J的熱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量是2kg的水，溫度從60℃降低到40℃，可以放出多少熱量?[已知水的比熱容等于4.2×103J/(kg×℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要______儀器．
（2）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認為選______比較合理，理由是______．
（3）某實驗小組從兩個計劃中，選擇了一個實驗進行研究，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
實驗組別物質(zhì)質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時間/min
1煤油50104
2煤油100108
3水50108
從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請寫出兩條：
①______；
②______．

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