(2007?濟南)下列有關(guān)能量和能源的敘述中正確的是( 。
分析:(1)能量既不會憑空消失,也不會憑空產(chǎn)生,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變,這就是能量恒守定律.
(2)能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源.
(3)目前人類獲得核能的途徑有重核裂變和輕核聚變.
(4)因為總功等于有用功加額外功,所以機械效率總小于1.
解答:解:A、能量轉(zhuǎn)移具有方向性,不可逆性,所以會出現(xiàn)能源危機.不合題意.
B、太陽能、水能、風(fēng)能可以源源不斷的得到,是可再生能源.核燃料會越用越少,是不可再生能源.不合題意.
C、1938年,物理學(xué)家用中子轟擊鈾,使鈾這種重原子核分裂成兩塊中等質(zhì)量的原子核,同時放出大量的能量,這種原子核反應(yīng)叫做核裂變,核裂變是目前利用核能的主要形式.后來,物理學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了輕核在一定條件下能聚合成質(zhì)量較大的核,同時也能放出大量的能量,這種反應(yīng)稱為核聚變.符合題意.
D、因為有用功總小于總功,而機械效率為有用功與總功的比值,所以機械效率總小于1.不合題意.
故選C.
點評:此題考查了能量守衡定律、可再生和不可再生能源、核能的產(chǎn)生方式、機械效率小于1等知識,要認真分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?濟南)當(dāng)列車上出售食品的手推車前輪遇到障礙物時,售貨員會豎直向下按扶手,使手推車前輪向上翹起越過障礙,如圖所示.此時手推車中的商品按下列哪種方式擺放時會使售貨員更省力( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?濟南)賓館提供的一次性牙膏出口是密封的,而牙膏帽的帽頂內(nèi)有一錐體,使用時用它可以很方便地刺破封口,如圖所示.錐體做得比較尖,是為了增大
壓強
壓強
.帽體表面刻有密密的條形凹槽是為了擰下帽體時增大
摩擦
摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?濟南)小華觀察到從課桌上滑落的橡皮和紙片等下落到地面的時間不同,“物體在空氣中由靜止開始下落,落到地面的時間與哪些因素有關(guān)呢?”,小華猜想可能與物體在下落方向上和空氣接觸面積的大小、物體下落的高度及物體的質(zhì)量有關(guān).為了驗證自己的猜想,小華設(shè)計制作了兩個紙錐.如圖所示,在一張復(fù)印紙上取下一個 圓,圍成一個圓錐,交界處用膠水粘牢,制成一個大紙錐A,將復(fù)印紙剩余的部分揉成紙團C;取同一規(guī)格的一張復(fù)印紙,按同樣的方法制成一個小紙錐B,剩余的部分揉成紙團D.在完成了兩個紙錐及紙團的制作后,小華進行了如圖所示的實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表.
實驗序號 紙錐 下落高度h/m 紙錐內(nèi)的紙團情況 下落時間t/s
1 A 8.32 紙團C放入 6.2
2 A 5.55 紙團C放入 4.5
3 B 5.55 紙團D放入 2.0
4 B 5.55 紙團未放入 3.1
(1)在小華的實驗探究中,所需的器材除了復(fù)印紙、膠水、皮卷尺、量角器、圓規(guī)外,還必需要用到的一個器材是
秒表
秒表

(2)比較表中序號為
2
2
3
3
的兩組數(shù)據(jù)可知,紙錐下落的時間與紙錐在下落方向上和空氣接觸面積的大小有關(guān).
(3)比較表中序號為3、4的兩組數(shù)據(jù)可知,紙錐下落的時間與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(4)實驗中小華在學(xué)校教學(xué)樓大廳內(nèi)釋放紙錐,這樣就避免了風(fēng)的影響;另外他還盡可能地提高釋放高度,這樣做的目的是
增大下落時間,便于時間的測量,減小誤差
增大下落時間,便于時間的測量,減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?濟南)小華同學(xué)用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.
(1)如圖甲所示是小華連接的實物連接圖,其中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線.

(2)電路錯誤改正后,小華閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L 不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,但電壓表有示數(shù),如圖乙所示.電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

實驗序號 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的功率P/W
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
(3)排除故障后,小華進行了實驗,得到下表中的實驗數(shù)據(jù),請你幫助小華計算、分析實驗數(shù)
①小燈泡L的額定功率為
0.5
0.5
W.
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是
小燈泡消耗的功率越大,小燈泡越亮
小燈泡消耗的功率越大,小燈泡越亮

③在實驗序號為1的實驗中,小燈泡不發(fā)光的原因是
小燈泡的實際功率太小,達不到發(fā)光時需要的功率.
小燈泡的實際功率太小,達不到發(fā)光時需要的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?濟南)電飯鍋已進入了千家萬戶,正常使用時,鍋內(nèi)的米飯煮熟后,它就自動換成保溫.其實,它還有“節(jié)電”的潛力可挖.小華同學(xué)通過多次實驗總結(jié)出了一個節(jié)電的小竅門,即當(dāng)鍋內(nèi)的米飯剛沸騰還沒有熟時,就立即切斷電源,利用電飯鍋加熱板的余熱將米飯煮熟.下表是小華同學(xué)在家里實驗時記錄的9月份的平均數(shù)據(jù).(每次做飯用同樣的水量、米量)
9月份 三角牌
額定功率/W 1000
月平均環(huán)境溫度/℃ 29~36
水量/kg 1.5
米量/kg 1.0
正常方法煮熟飯
電飯鍋工作的時間/min
24
用小竅門煮熟飯
電飯鍋工作的時間/min
17
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:
(1)采用小華的節(jié)電小竅門煮一次米飯可節(jié)約多少電能?
(2)如果將節(jié)省的這些電能全部用來燒水,在1標準大氣壓下可以將多少20℃的水燒開?
[水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)三峽工程完工后,其發(fā)電站每天可發(fā)電2.32×108千瓦時.假設(shè)全國按3億戶家庭計,平均每戶每天煮一次米飯,用小華的節(jié)電方法一年(按360天計)節(jié)省的電能相當(dāng)于三峽發(fā)電站幾天的發(fā)電量?

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