如圖所示是小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，其中明顯還需要調(diào)整的是_________________。調(diào)整后燭焰能在光屏上成縮小________的實像；若將蠟燭向右移動到焦點之內(nèi)再觀察像，小明就應(yīng)該_____________________________________。
光屏（或光屏的高度）、縮小、取下光屏，從凸透鏡右邊向左看
研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，要求燭焰的中心，凸透鏡的中心和光屏的中心在同一高度上。所以需要調(diào)整光屏。當(dāng)物距大于像距時，在光屏上成一個倒立縮小的實像。若將蠟燭向右移動到焦點之內(nèi)再觀察像，取下光屏，從凸透鏡右邊向左看
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

完成下列圖中的三個光路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

圖是一束光線同通過一光學(xué)器件的光路圖，請在虛線框內(nèi)畫出該光學(xué)器件的示意圖，該光學(xué)器件對光線有            作用。.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的凸透鏡的焦距為10cm�，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實驗。

若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置           ；實驗時將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，若要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向      （靠近 / 遠(yuǎn)離）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距              （   ）
A．一定小于L
B．一定大于L
C．可能等于L
D．可能小于L、也可能大于L
(2) 如圖所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的像， _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的，若遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將             。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是       。
（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向     （填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖)，則凸遺鏡的焦距為(     )
 
A．60厘米B．40厘米C．20厘米D．10厘米

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用太陽光測得凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)把燭焰放在離凸透鏡40cm的主軸上時，在光屏上可觀察到__________________像（填“倒立或正立、放大或縮小、實或虛”），像的位置在離透鏡___________________范圍內(nèi)；當(dāng)把燭焰移到離透鏡l0cm的位置上時，移動光屏在光屏上______ (填“有”或“無”)像，這時在光屏一側(cè)通過透鏡可以看到____________________像(填“倒立或正立、放大或縮小、實或虛”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體在凸透鏡前30cm處時，在屏上成一倒立放大的像，則凸透鏡的焦距f為 (  )
A． 15cm < f < 30cmB．f > 15cm
C．f < 15cmD．f > 30cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進(jìn)行了以下步驟：

(1)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_____________cm。
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如上圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成了一個______________、______________的______________像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有______________。
(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰，此成像過程就是______________的矯正原理。

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