下列家用電器主要利用電流熱效應(yīng)工作的是

 A. 電冰箱         B. 電熨斗         C. 電風(fēng)扇             D. 電視機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像.下列結(jié)論與圖像相符的是(   )

A．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大

B．電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大

C．電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小

D．電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

（1）為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)　　的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f=　　cm；

（2）小明按圖2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是　　；

（3）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為　　．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向　　移動(dòng)，移動(dòng)距離s′　　s．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的　         　很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為　            J，這些熱量可以使             kg的水從20℃加熱至100℃。[水的比熱是4.2×103J/（kg•℃）；煤氣的熱值是4.2×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：

現(xiàn)代社會(huì)，公路上車水馬龍，能不能把汽車行駛時(shí)的一些能量加以利用呢？科學(xué)家們利用物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置，如圖所示。當(dāng)車輛駛過減速裝置時(shí)，該裝置會(huì)發(fā)電。這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時(shí)還能為交通指示起到供能作用。這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成，在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體。當(dāng)有車輛經(jīng)過路面時(shí)，路面下活動(dòng)的嵌齒會(huì)是嵌板上下浮動(dòng)，從而像一個(gè)小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能。據(jù)估計(jì)，足夠穩(wěn)定的車流量將會(huì)使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW。

（1）該裝置的原理是：                   ；它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把           能轉(zhuǎn)化成電能。

（2）該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下，工作8h的發(fā)電量是              度。

（3）如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下，工作8h所獲得的機(jī)械能是1.44×109J，則該裝置的發(fā)電效率是               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知該物質(zhì)

 A. 是一種非晶體                  B. 熔點(diǎn)為80.5℃  

 C. BC段表示處于液態(tài)              D. 熔化過程用時(shí)12min

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，R甲與R乙串聯(lián)（R甲＜R乙）。通電后，兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙及在相同時(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小關(guān)系是

 A. U甲=U乙，Q甲=Q乙            B. U甲＜U乙，Q甲＞Q乙

 C. U甲＜U乙，Q甲＜Q乙          D. U甲＞U乙，Q甲＜Q乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）在拆解電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該________。

（2）根據(jù)圖23甲正確連接電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖23乙所示，為________V。為了使讀數(shù)更精確，接下來他應(yīng)該________________。

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，保持電壓表所接的B節(jié)點(diǎn)不動(dòng)，斷開A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上。你認(rèn)為是否正確？答：________________，理由是________________________________。

（4）在正確連接后，他測(cè)出AB、BC、AC間的電壓，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，還應(yīng)該___________________________繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象。由圖象可知，A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是          (  )

    A．ρB＞ρ水＞ρA

    B．ρB＞ρA＞ρ水

    C．ρA＞ρ水＞ρB

    D．ρ水＞ρA＞ρB

 

 

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