【題目】一般大橋的橋墩要打入江底很深的泥土中,但總有一部分浸在江水中,如圖所示,則這部分橋墩在水中時(shí)
A. 如果橋墩上粗下細(xì),則不受水的浮力作用 B. 如果橋墩上細(xì)下粗,則不受水的浮力作用
C. 無(wú)論橋墩是什么形狀,都不受水的浮力作用 D. 無(wú)論橋墩是什么形狀,都受到水的浮力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.
(1)比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是:______________________________________;
(2)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)_______兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比,得到的結(jié)論是:_______;
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______ (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(4)已知圖戊、己兩杯中,一杯是純水,另一杯是鹽水,小李同學(xué)利用探究的液體壓強(qiáng)的結(jié)論,想判斷圖戊、己兩杯中的鹽水與純水.根據(jù)兩幅圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他判斷戊杯中是鹽水、己杯中是純水.小李的判斷是否正確?答:______,你的理由是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開(kāi)放四十年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進(jìn)入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過(guò)了一段路面水平平整、長(zhǎng)150km的高速路段時(shí),百公里油耗8L,發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:
(1)汽車通過(guò)該路段行駛的時(shí)間;
(2)汽車通過(guò)該路段牽引力做的功;
(3)汽車在該路段上行駛時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
(1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:_____。
(2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:_____。
(3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與_____有關(guān)。
(4)小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2。
b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫(xiě)紙。將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫(xiě)紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫(xiě)印跡。記為“印跡1”
c.換用足球從另一高度落下,重作上面的實(shí)驗(yàn)。得到足球打擊的“印跡2”
d.如何利用臺(tái)秤較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F1、F2的大?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你完成測(cè)出F1、F2的方案:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于流體的粘滯性,使得在流體中運(yùn)動(dòng)的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí),所受的流體阻力可用公式f=4πg(shù)ηRv表示。
(1)小球在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),速度越大,受到的阻力_____。
(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中(足夠深)由靜止自由下落時(shí)的v﹣t圖象如圖所示,請(qǐng)推導(dǎo)出速度vr的數(shù)學(xué)表達(dá)式:vr=_____。(球的體積公式V=4/3πR3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上,老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學(xué)們聽(tīng)到的聲音( )
A. 音色變了
B. 音調(diào)變了
C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”),使天平平衡。測(cè)銅的質(zhì)量時(shí),天平右盤(pán)內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,則銅的質(zhì)量是_________g。銅的密度ρ=8.9×103kg/m3,它的物理意義是____ ______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲所示的裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_________________________________________________.
(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)小卡片____________ (選填“能”或“不能”)平衡.
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究_______________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
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