墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖。

（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是       。簡述該區(qū)域氣溫低的主要原因：                。（4分）

（2）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                               。（2分）

 

【答案】

（1）水田  水多，水的比熱容大  （2）增大綠化面積、建人工湖

【解析】

試題分析：分析圖表是學生對物理規(guī)律的一種簡單直觀的分析，是學習物理的一種基本能力。通過圖像可以看出水田的氣溫最低，水田中的水比較多，水的比熱容大，水吸熱升溫和放熱降溫都比較慢，所以中午水的溫度較低，同樣晚上的水溫較高，利用水的比熱容大的特點可以用于調(diào)節(jié)氣候。

考點：利用比熱容解釋生活實例

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域一溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法；__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域一溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法；__________________．

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科目：初中物理 來源：廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)　2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書　物理 題型：064

小明家住在市中心，奶奶嫌夏天城市太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因的想法．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域－溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫最低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境溫度的辦法：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因，某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域―溫度”坐標圖。

(1)圖8中氣溫最低的區(qū)域是_________；簡析該區(qū)域溫度低的主要原因是_________________。

(2)請?zhí)岢鰞煞N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：_________________________________________。

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