如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖,下列說法正確的是( )
A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D.甲的音量比乙的音量大
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶A卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。
(1)他設(shè)計了下列實驗步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m;
②向量筒中倒進(jìn)適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2。
他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為_____________(選填下列選項前的字母)。
A.①②④③ B.①②③④ C.②③④① D.②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是____________。
(3)小杜糾正錯誤后,重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質(zhì)量為__________g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是___________cm3,計算鵝卵石的密度為__________g/cm3。
(4)若鵝卵石磨損后,它的密度將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)用量筒測量水的體積,讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的底部_________,若小杜在圖丙中讀數(shù)正確,在圖丁中讀數(shù)時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后( ).
A.盆栽受到的磁力大小不變
B.底座對桌面的壓強(qiáng)大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,某同學(xué)用50N的力將重30N的長方體物塊緊壓在標(biāo)有刻度的豎直墻壁上靜止,則該長方體的長為 cm,此時物體受到的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關(guān)S后,在滑片P從最左端向中心移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大
B.電路總功率變大,電壓表的V的示數(shù)不變
C.電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變
D.電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)物理(解析版) 題型:填空題
利用一支尖頭鉛筆(如圖所示),現(xiàn)場體驗“壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”。
(1)“控制變量”廣泛用于物理實驗中,請簡述此項實驗控制變量的具體做法:___________。
(2)實驗得到的結(jié)論:_______________。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)物理(解析版) 題型:填空題
新舊兩只雞蛋放入水中的狀態(tài)如圖所示。兩只雞蛋的體積分別是VA、VB,質(zhì)量分別是mA、mB,兩只雞蛋受到的浮力分別為:FA=_________,F(xiàn)B=__________(已知水的密度為ρ)。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)七校八年級第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
在圖中畫出小球所受繩子對它產(chǎn)生的4N拉力及小球?qū)Ρ诘?N的壓力示意圖。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州揚州大學(xué)附中八年級下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
關(guān)于宇宙的起源有許多種傳說,但大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)為:宇宙是誕生于距今約137億年前的一次 ;而對于微觀粒子的探究中, 建立了原子的行星結(jié)構(gòu)模型。
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