Question

總結(jié)本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

如圖甲的實驗是通過 ，間接的知道物體動能的大��；圖乙的實驗是通過 ，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______ ______，探究動能大小與___ _______的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了______ ____，探究電流產(chǎn)生的熱量與___ ___的關(guān)系。

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗。

如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個______ ____，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

Answer 1

（7分） （1）木塊被推的距離    液體上升的溫度      

       （2）控制質(zhì)量相同    速度     控制電流相同    電阻      

       （3）滑動變阻器