5．實(shí)驗(yàn)桌上有如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)器材，各電阻絲額橫截面積分別為S或2S，小云利用這些器材探究電阻絲的電阻與橫截面積是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）按如圖乙連接實(shí)驗(yàn)電路，電流表調(diào)零；
（2）將電阻絲A、C分別接在MN兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，記錄電流和電阻絲的橫截面積．請(qǐng)回答：在小云的實(shí)驗(yàn)探究中，存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制金屬導(dǎo)體的材料相同．

分析 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積以及溫度有關(guān)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，要運(yùn)用控制變量法，每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系，據(jù)此解答．

解答 解：
由題意可知，實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究金屬導(dǎo)體的電阻與橫截面積是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，必須要控制導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同，
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可以看出，實(shí)驗(yàn)中分別選擇了導(dǎo)線A和C，這兩條導(dǎo)線的長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，但A為錳銅絲，C為鎳鉻合金絲，二者的材料也不相同，因此，不符合控制變量法的要求．
故答案為：沒(méi)有控制金屬導(dǎo)體的材料相同．

點(diǎn)評(píng) 影響導(dǎo)體電阻的因素有多個(gè)，在實(shí)驗(yàn)中一定要注意控制變量法的運(yùn)用，要逐一明確控制量和探究量是什么，以免出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示電路中，R1=2Ω，R2=3Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2和S3都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A，且燈泡正常發(fā)光．求：
（1）電源電壓；
（2）燈泡的額定電流；
（3）當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí)，通電1min，電流通過(guò)電阻R2所做的功．（設(shè)電源電壓不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)：乘客中有很多“低頭族”，他們長(zhǎng)時(shí)間低著頭看手機(jī)．他記起物理課上老師講過(guò)：長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)引起頸部肌肉損傷．當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí)，頸部肌肉的拉力為零；當(dāng)頭顱低下時(shí)，頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力．
為了探究“頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系”，小明跟課外小組的同學(xué)們制作了一個(gè)頭顱模型來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，把人的頸椎簡(jiǎn)化成支點(diǎn)O，頭顱模型的質(zhì)量為1kg，頭顱模型在重力作用下可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們記錄了低頭角度θ與細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù)，如表：
θ/°015304560
F/N07.314.020.225.0
（1）若頭顱質(zhì)量為6kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)物理知識(shí)推測(cè)：頸部肌肉承受的拉力為150N．
（2）請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析：人低頭的角度越大，頸部肌肉的拉力越大，其主要原是：低頭角度越大，重力G的力臂L越長(zhǎng)，重力G和肌肉拉力F的力臂OB不變，根據(jù)杠桿平衡條件G•L=F•OB，因此肌肉的拉力F越大．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”提出一個(gè)合理化的建議：不要長(zhǎng)時(shí)間低頭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員收起雪杖后從高處滑下的情景，對(duì)此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中動(dòng)能增大，重力勢(shì)能也增大
B．運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中，動(dòng)能的增加量等于重力勢(shì)能的減小量
C．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的
D．運(yùn)動(dòng)員弓著腰，是為了通過(guò)降低重心來(lái)增大慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，把一個(gè)漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一個(gè)乒乓球，讓球?qū)χ┒穬?nèi)的細(xì)管處，對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣，發(fā)現(xiàn)松手后乒乓球并不掉下來(lái)，可知乒乓球上方受到的氣體壓強(qiáng)比乒乓球下方受到的氣體壓強(qiáng)�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．在恒溫箱里，將一支體溫計(jì)放在一個(gè)支點(diǎn)上，小心調(diào)整，使其在水位置平衡，如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)是36.5℃
B．將恒溫箱內(nèi)的溫度設(shè)置為40℃，體溫計(jì)將向右傾斜
C．將恒溫箱內(nèi)的溫度設(shè)置為35℃，體溫計(jì)將向左傾斜
D．在體溫計(jì)兩端施加相等大小的向下的拉力，體溫計(jì)將向左傾斜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示彈簧側(cè)力計(jì)甲勻速水平拉動(dòng)物塊A，物塊A重為G，不考慮繩重、滑輪重和滑輪組的摩擦，則（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)等于彈簧側(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
B．彈簧側(cè)力計(jì)乙的示數(shù)大于彈簧測(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
C．彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)小于彈簧測(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
D．物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3×106kg．（g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3）
 （1）畫(huà)出潛水艇的受力示意圖； 
（2）求潛艇所受浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．根據(jù)在圖中螺線管N極的方向，標(biāo)出電源的正負(fù)極，用“+”、“-”表示．

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同步練習(xí)冊(cè)答案