小明用圖13（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”。

（1）請你在圖13（甲）中用一根導(dǎo)線（用筆畫線代替）完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大）

（2）連接電路時，開關(guān)要 ---- 　　 。

（3）閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R 　　 （選填“斷路”或“短路”）

（4）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

U(V)

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為 　 Ω。

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成　 。

（5）小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行”“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)：

①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進(jìn)行改動的是　　　　 。

②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖13（乙）所示，其讀數(shù)為0.3　　 A，則小燈泡的額定功率是　 W。

切斷、斷路、5  、正比、把電壓表的量程改接為0-15V、0.3、1.14

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，想要用伏安法要測量一個小燈泡的電阻．
（1）請你幫他在下面方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．要求：實(shí)物位置不動，導(dǎo)線不交叉．
（3）伏安法測電阻的原理是
R=
U
I
或歐姆定律
R=
U
I
或歐姆定律
，在這個實(shí)驗(yàn)中直接測量的物理量是
燈泡兩端的電壓
燈泡兩端的電壓
和
通過燈泡的電流
通過燈泡的電流
．用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
和
改變燈泡兩端的電壓（或通過燈泡的電流）
改變燈泡兩端的電壓（或通過燈泡的電流）
．
（4）當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數(shù)有變化，電壓表的示數(shù)始終為零．其可能的原因是：
C
C

A．滑動變阻器接觸不良　　　   B．開關(guān)接觸不良
C．小燈泡兩端短路　　　　   　D．小燈泡的燈絲斷了
（5）小明正確連接電路，當(dāng)接通開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)（等于電源電壓），電流表的示數(shù)為零．移動滑動變阻器的滑片時，電壓表讀數(shù)基本沒變化，電流表示數(shù)始終為零．其原因可能是：
D
D

A．滑動變阻器接觸不良；　　   B．開關(guān)接觸不良
C．小燈泡兩端短路　　　　　   D．小燈泡的燈絲斷了
（6）如果測量時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖10乙所示，則通過小燈泡的電流為
0.24
0.24
A，被測小燈泡的阻值為
10
10
Ω．
（7）測出小燈泡電阻后，小明用自帶的一段電爐絲換下燈泡．并通過改變滑動變阻器的阻值，讀出電流表、電壓表相應(yīng)的數(shù)值，見下表．由表格內(nèi)的數(shù)據(jù)分析可得的結(jié)論：
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．測出電爐絲的電阻
11.25
11.25
Ω．
電流/A 0.4 0.8 1.2 1.6
電壓/V 4.5 9.0 13.5 18.0

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科目：初中物理 來源： 題型：


【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖1甲），看到手指
放大
放大
  的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖1乙），看到房屋
縮小
縮小
的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”＞
他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離（物距）
物體到凸透鏡的距離（物距）
有關(guān)．
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖2所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離，并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，
物體到凸
透鏡的距
離/ClTii		 光屏上像
到凸透鏡
的距離，cn1		 光羼上
像
的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光羼上沒有像
【結(jié)論與應(yīng)用】
（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
長
長
．
（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng)
縮短
縮短
照相機(jī)的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于         端。

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C．                                                                  。

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流

小明通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

你認(rèn)為           的結(jié)論更合理。理由是                               。

(3)小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為       V。

(4)小明按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是                                                        。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接                                            

                                              。

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了將放置在水平地面上重G=100 N的重物提升到高處。小明設(shè)計了圖13（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖13（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖28（丙）和（�。┧�。若不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）在2~3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率；

（2）在1~2s內(nèi)，拉力F所做的功W；

圖13

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