2．6月4日的《南海日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“今年“荔枝王”重2兩2”，即單顆荔枝的質(zhì)量達(dá)到110g．110g=0.11kg．若這顆荔枝的體積是1×10-4m3，它的密度是1.1×103kg/m3．

分析 （1）質(zhì)量單位間的換算關(guān)系是：1t=103kg=106g=109mg=1012μg；
（2）密度公式為：ρ=$\frac{m}{V}$．

解答 解：（1）110g=110×10-3kg=0.11kg；
（2）ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.11kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3；
故答案為：0.11；1.1×103

點(diǎn)評(píng) 明確質(zhì)量單位間換算關(guān)系，熟練運(yùn)用密度公式，可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．根據(jù)小磁針的N、S極標(biāo)出通電路線管的N、S極，及電源正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究浮力大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、水、大燒杯、小桶和細(xì)線等器材進(jìn)行如圖所示的A、B、C、D四次測(cè)量，正確操作，測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4．
（1）從原理上講，四個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該滿足關(guān)系式：F4-F1=F2-F3．
（2）利用四次測(cè)量的結(jié)果還可以知道石塊的密度，則表達(dá)式：ρ石=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$（水的密度用ρ水表示）．
（3）如果用能夠漂浮在水面上的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是直接將木塊放入水中漂浮．
（4）如果想知道鹽水的密度，接下來(lái)的操作是：將溢水杯中裝滿鹽水，將石塊浸沒(méi)在鹽水中，再讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示
數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，對(duì)光有發(fā)散作用的透鏡是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，塞子從試管口跳出，是由于水蒸氣對(duì)塞子做了功，這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是（　�。�
A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．只有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向ab中電流方向ab運(yùn)動(dòng)方向
1向下無(wú)電流靜止不動(dòng)
2向下由a向b向左運(yùn)動(dòng)
3向上由a向b向右運(yùn)動(dòng)
4向下由b向a向右運(yùn)動(dòng)
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)2、4，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．
（3）小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的靈敏電流計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)--玩滑板．小朋友一只腳踏上滑板之后與踏上之前相比，滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)變大；小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板向前滑動(dòng)起來(lái)，腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向前滑行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．足球踢出后，在水平地面上滾動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．足球停下來(lái)，是因?yàn)闆](méi)有力來(lái)維持它的運(yùn)動(dòng)
B．足球停下來(lái)，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇ψ饔?/td>
C．足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，是因?yàn)閼T性越來(lái)越小
D．足球始終受到平衡力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把電路連接完整（滑片P左移時(shí)燈變亮）；
（2）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)．進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．電路可能的故障是燈泡斷路（假設(shè)電路只有一處故障）；
（3）故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示為某時(shí)刻電壓表的讀數(shù)，為了測(cè)量小燈泡的電功率，應(yīng)將滑片向左（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)．燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為1.14W；
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表已壞，他利用剩余器材和老師又給的一個(gè)阻值為R0的定值電阻、兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2及導(dǎo)線，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量．測(cè)定額定功率的簡(jiǎn)要步驟如下（小燈的額定功率用Ue表示）：
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)其它開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$；
②閉合開(kāi)關(guān)S和S2，斷開(kāi)其它開(kāi)關(guān)，同時(shí)保持滑動(dòng)變阻器阻值不變（選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”），讀出電流表的示數(shù)為I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=U額（I-$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$）．（用所給和所測(cè)物理量的字母表示）

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