【題目】電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（_____）

(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是______________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，李明是通過(guò)觀察比較__________來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲__________做的功多(填R1或R2)。

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：___________________。

【答案】⑴增大

⑵ 使R1、R2兩端的電壓不同 。

⑶ 溫度計(jì)示數(shù)的變化 ， R1。

⑷ 在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電壓越高，電流做的功越多 。

【解析】

在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是使R1、R2兩端的電壓不同。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，李明是通過(guò)觀察比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲R1做的功多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電壓越高，電流做的功越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上文括號(hào)處涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)： 、 、 ；

（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： ；

（3）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：

①

② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤(pán)，表盤(pán)上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的電能，指示燈閃爍1 600次，下列選項(xiàng)正確的是（）

A. 指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多

B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h

C. 小明家干路中的電流不得超過(guò)10 A

D. 斷開(kāi)其他用電器，只讓電飯鍋單獨(dú)工作2 min，指示燈閃爍32次，此時(shí)電飯鍋的功率為600 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明用圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水等，探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)的示意圖

(1)分析圖a、c、__________中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：浮力的大小與物體浸人液體中的深度無(wú)關(guān)。

(2)分析圖a、b、c中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：浮力的大小與__________有關(guān)。

(3)在探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)時(shí)，小明用__________相等的鋼、鐵圓柱體各個(gè)做實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量浮力時(shí)，應(yīng)使它們浸沒(méi)在水中。

(4)小明分析圖b、c得出，浮力的大小與圓柱體下表面所受液體壓強(qiáng)有關(guān)。而圖________的實(shí)驗(yàn)卻推翻了小明的結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車(chē)從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。當(dāng)水平面越光滑時(shí)，小車(chē)受到的摩擦力越__，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越___；若不受摩擦力及其他阻力，小車(chē)將做______運(yùn)動(dòng)。研究過(guò)程中采用了__________（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法。牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持________或_______狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是：_____；

(2)小車(chē)在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有3個(gè)，分別是_____，_____，_____；

(3)鋪_____表面最粗糙，而小車(chē)在_____表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙容器中分別盛有水和酒精，當(dāng)在A處沿水平方向快速吹起時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C管中的液體上升到一定高度，則h1：h2= ，B、C管中的液體上升的原因是A處空氣流速加快， ．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置。用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙。不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，現(xiàn)有以下判斷：

（1）若ma=mb，則ca＞cb （2）若ma=mb，則ca＜cb

（3）若ca=cb，則ma＞mb （4）若ca=cb，則ma＜mb

其中正確的是（ ）

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體的重力勢(shì)能與其質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有大小相同、質(zhì)量不同的實(shí)心鐵塊和實(shí)心木塊各一個(gè)，小桌，裝有細(xì)沙的玻璃儀器、記號(hào)筆各一個(gè)，小敏利用上述器材，畫(huà)出了自己的實(shí)設(shè)計(jì)方案，如圖甲、乙所示：

(1)本實(shí)驗(yàn)方案中通過(guò)____________反映物體重力勢(shì)能的大小，這是物理實(shí)驗(yàn)中常用到的“轉(zhuǎn)換法”，即物理量不能直接測(cè)量時(shí)，把它們轉(zhuǎn)換成其他可測(cè)量的物理量，從而進(jìn)行研究比較。下列實(shí)驗(yàn)中也利用了轉(zhuǎn)換法的是____；（選填選項(xiàng)前的字母）

A.用海綿下陷的深度來(lái)表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱

B.測(cè)量出100張紙的厚度后除以張數(shù)得出一張紙的厚度

(2)小敏所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案存在的問(wèn)題是_____________________；

(3)請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)措施_____________________。（ 請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯?/span>

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