在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點,這時他應(yīng)該(     )

A.將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡     B.將右端平衡螺母向左旋進一些

C.把天平右盤的砝碼減少一些               D.將右端平衡螺母向右旋出一些


4.A  解析:使用天平測量物體質(zhì)量的過程中,如果增減砝碼不能使天平恢復(fù)平衡,只能通過移動游碼來使天平再次恢復(fù)平衡。正確的選擇是A。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.當(dāng)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右運動時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列做法可行的是( 。

  A. 上下移動導(dǎo)體或磁鐵 B. 左右快速移動導(dǎo)體或磁鐵

  C. 將AB換成一個線圈 D. 換用一個磁性更強的磁鐵

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單缸四沖程內(nèi)燃機的四個沖程的示意圖如圖所示,下列關(guān)于這種內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列正確的是( 。

  A. 丙、丁、乙、甲 B. 乙、甲、丁、丙 C. 乙、丁、甲、丙 D. 甲、乙、丙、丁

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在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為                                   

             

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如圖所示,R1=20Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.2A.求:

(1)電源電壓; 

(2)電路總電流.

             

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小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學(xué)測出的小石塊密度(注:經(jīng)查密度表可知,石塊的密度為2.50g/cm3)。下列說法正確的是(   )

A.四位考生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3

B.只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受,因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)

C.只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受,因為他的數(shù)據(jù)偏差最大

D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效

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我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽,一滴沾唇滿口香”的贊譽,曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液,它的包裝盒上標明容量500mL,(ρ=0.9×103 kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為      kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為      kg/m3;如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時多      kg。

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1kg的水凝固成冰,其質(zhì)量是     kg,體積    .(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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小明學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實驗過程中,按正確的操作步驟進行實驗,如圖所示,當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時,無論怎樣移動光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑,這時小明一定是把物距調(diào)在_______范圍內(nèi).在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像.你認為應(yīng)如何操作?

_______________________________________________________________________

為了能在屏上得到實像,他們調(diào)整了物距,并分別用兩只凸透鏡進行研究,記錄數(shù)據(jù)如下表。請你分析并回答:

(1)在表格的空缺處填上像的性質(zhì)。

(2)比較(1)、(2)、(3)組得出的規(guī)律是_______________________________

(3)若要比較不同透鏡成像大小關(guān)系,應(yīng)選擇的兩組數(shù)據(jù)是2和5,或_____和_________,或________和_________。

序號

焦距/cm

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

10

35

14

倒立、縮小、實像

2

10

30

15

倒立、縮小、實像

3

10

25

16.7

4

15

35

26.3

倒立、縮小、實像

5

15

30

30

倒立、等大、實像

6

15

25

37.5

倒立、放大、實像

 


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