【題目】牛頓在1666年做了一個光的_______實驗，揭開了顏色之謎，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖所示，從A到B處分別為紅、橙、黃、_______、藍(lán)、靛、紫等色光．在B的外側(cè)還存在_______，它能使紙幣上的_______物質(zhì)發(fā)光．

【答案】 色散 綠 紫外線 熒光

【解析】牛頓在1666年做了一個光的色散實驗，揭開了顏色之迷，由光的色散實驗可知，太陽光可以分紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光帶，如圖所示，從A到B處分別為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光。在B的外側(cè)還有紫外線存，紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光。日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N)．

(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)．

(2)實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量________大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào)．

(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂l1和l2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1l1＝F2l2，便得出杠桿的平衡條件是：F1l1＝F2l2。但小紅認(rèn)為這種實驗處理方法是不完善的，理由是__________________.

(4)接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)：F1l1總是大于F2l2，其原因主要是受__________________________________作用的影響．

(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是______N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障，閉合電鍵S，小燈不亮，電壓表無示數(shù)，電路正常工作．

（1）請寫出所有可能的故障 ．
（2）先把一個完好的小燈L′并聯(lián)在R兩端，若L和L′都發(fā)光，則可以判斷故障是；若只有L′發(fā)光，則可以判斷故障是；若L和L’都不發(fā)光，則可以判斷故障是 ． （三空均寫出所有可能性）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實驗時的四個場景，除圖杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水．

本實驗是通過觀察壓強(qiáng)計左右兩管內(nèi)液面的______的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的；

比較兩幅圖，可以得出：______；

比較兩幅圖，可以得出：______；

比較兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟______無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．

該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體______ 的關(guān)系物體A、B質(zhì)量不變

該實驗中所探究物體的動能是指物體______ 選填“A”或“B”的動能

該實驗物體動能的大小是通過______ 來反映的

該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過______ 選填“高度”或“質(zhì)量”來改變的

實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論______

若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面______ 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．

（1）實驗前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度，這樣做的目的是__________________________________；

（2）蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、___________________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；

（3）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個________（選填“正立”、“倒立”）、放大的_____像（選填 “虛”或“實”）。

（4）在實驗中已得到清晰的實像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是___________的（填“完整”或“不完整”），且亮度__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實例中，為了減小摩擦的是（　�。�

A. 旱冰鞋上的滑輪

B. 運(yùn)動鞋底上的花紋

C. 浴室腳墊上的顆粒

D. 雪天輪胎上繞的鏈條

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）中所示的彈簧測力計量程為牛，使用前應(yīng)拉動面板，使指針對準(zhǔn) ， 圖示測力計示數(shù)為牛．圖（b）的實驗器材名稱是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定．閉合開關(guān)S1、S2 ， 電壓表示數(shù)為9V，電流表示數(shù)為1.5A；斷開開關(guān)S2 ， 電壓表示數(shù)為6V．則Rl和R2的阻值分別是（ ）

A.6Ω 2Ω
B.6Ω 3Ω
C.4Ω 2Ω
D.4Ω 3Ω

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