【題目】觀察如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖甲，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變_____。

（2）圖乙是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明_____。

（3）如圖丙，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開水面時(shí)，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_____（選填“變大”、“變小”、“不變”），原因：_____。

【答案】小 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 變大 分子間存在引力

【解析】

（1）因?yàn)榉肿娱g存在著間隙，所以水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了；

（2）圖乙中，能聞到氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

（3）圖丙中，因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，則向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南通開往南京的D5538次動(dòng)車途經(jīng)泰州，下表列出了該次動(dòng)車從泰州到南京的時(shí)刻表。

泰州

江都

揚(yáng)州

南京

到達(dá)時(shí)間

18：40

19：00

19：20

20：10

發(fā)車時(shí)間

18：42

19：02

19：22

﹣﹣﹣

里程/km

118

183

283

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：

（1）已知列車由泰州開往江都段的平均速度為120km/h，則表格中江都段的里程數(shù)應(yīng)為多少km？

（2）求列車由泰州開往南京的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像。下列說法正確的是

A. 量杯質(zhì)量為40gB. 該液體密度為

C. 該液體密度為D. 的該液體質(zhì)量為120g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，每隔五min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在5min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中__________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上繪制出萘的溫度隨時(shí)間變化的圖象__________。

（3）在15min時(shí)，萘處于_____狀態(tài)。

（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度_____（選填“升高”、“不變”、“降低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用到的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上____________（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小 ____________（選填“相同”或“不相同”）；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越________________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越____________，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受到的影響越 ____________（選填“大”或“小”）；

（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將保持做____________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今發(fā)現(xiàn)這些觀點(diǎn)均是______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（2）盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”。如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是一個(gè)______。

A．建立模型的過程 B．得出結(jié)論的過程

C．提出問題的過程 D．驗(yàn)證證據(jù)的過程

（3）盧瑟福在α散射實(shí)驗(yàn)中（α粒子帶正電荷），斷定原子中的絕大部分空間是空的，他的依據(jù)是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)．

…

為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢．

小明他們通過分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．

問題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________，得到的結(jié)論是：_____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運(yùn)用的一種研究方法是_______________．

（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，_____（選填“能”或“不能”）攪動(dòng)杯中的水，其原因是_________________．

（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)的方法）．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，在光屏的中央承接到了燭焰的像，則下列說法正確的是

A. 此時(shí)光屏上的像是倒立、縮小的

B. 若只升高凸透鏡，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)

C. 若凸透鏡不動(dòng)，蠟觸向左移動(dòng)，像距會(huì)變小

D. 此時(shí)所成的像只能用光屏接到，無法用眼睛直該觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，想用天平和量筒測(cè)量一杯鹽水的密度：

（1）實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程如下：

A．在玻璃杯中裝入適量的鹽水，放在調(diào)節(jié)好的托盤天平左盤上，在右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀出砝碼和游碼的示數(shù)和為127.2g。（已填入表中）

B．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖所示，記下量筒中鹽水的體積并填入下表中。

C．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量填入下表中。

D．計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入下表中。

玻璃杯和鹽水的質(zhì)量

玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的體積

鹽水的密度

127.2

_______

________

_______

_______

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