【題目】（2分）在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D. 使聲波多次反射，形成回聲

【答案】C

【解析】

試題聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．據(jù)此判斷．

解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒(méi)有振動(dòng)；

由于音叉振動(dòng)的幅度過(guò)小，人眼無(wú)法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；

當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開(kāi)，即把音叉的微小振動(dòng)放大成泡沫塑料球的振動(dòng)．以便于觀察和進(jìn)一步的研究；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度．于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進(jìn)行測(cè)量．他們的操作如下：

(1)將天平放在________上，游碼撥至標(biāo)尺左端________處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

(2)用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測(cè)量過(guò)程中的情景，他的錯(cuò)誤是________________________．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測(cè)葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法，測(cè)出葡萄酒的密度會(huì)偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家有一個(gè)鑲嵌玉石的銅制工藝品，在實(shí)驗(yàn)室中用________測(cè)出工藝品的質(zhì)量為141g，已知其中銅的質(zhì)量為89g．如圖所示，將工藝品浸沒(méi)在裝有40mL水的量筒中，則工藝品的體積為________cm3 ． 由此可以算出玉石的密度為________g/cm3（銅的密度為 8.9g/cm3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；

（3）小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=_____m/s．若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度vAB=_____m/s，小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=_____m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示,某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音具有能量

B. 撥動(dòng)琴弦，有沒(méi)的琴聲來(lái)自琴弦的振動(dòng)

C. 用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調(diào)可以測(cè)量海水的深度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R3為滑動(dòng)變阻器，R1、R2為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑片P的位置，兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.當(dāng)滑片移至a端時(shí)，對(duì)應(yīng)的是圖乙中的B點(diǎn)
B.當(dāng)滑片移至b端時(shí)，電路中的電流為2A
C.R1的阻值為1Ω
D.電源的電壓為10V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室備有下列器材： A．待測(cè)定值電阻Rx：阻值在49～52Ω之間
B．滑動(dòng)變阻器：最大阻值見(jiàn)圖甲
C．滑動(dòng)變阻器：最大阻值見(jiàn)圖乙
D．定值電阻R0：阻值20Ω
E．電壓表V：測(cè)量范圍0～3V
F．電源E：電源電壓恒為4.5V
G．單刀雙擲開(kāi)關(guān)（雙向開(kāi)關(guān)）S及導(dǎo)線若干
小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路．

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是： Ⅰ．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于（選填“a”或“b”）端，將開(kāi)關(guān)S擲向1，移動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)為1.5V；此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為Ω．
Ⅱ．保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，將開(kāi)關(guān)S擲向2，讀出V表的示數(shù)為2.5V．
根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以得到待測(cè)電阻的阻值Rx=Ω．
（2）由上面的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，小明選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是（填器材前面的序號(hào)字母B或C）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，撐桿跳運(yùn)動(dòng)員向上躍起的過(guò)程中，撐桿彎曲表明力可以改變物體的；運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中動(dòng)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手將一普通木塊浸沒(méi)在水中，已知木塊上A點(diǎn)距水面0.2米，則A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)為帕，松手后，木塊在露出水面前的過(guò)程中受到浮力的大小（選填“變小”、“不變”或“變大”）；木塊在露出水面后靜止時(shí)重力與浮力的合力為牛．

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