如右圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是：
A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙=F丙D．F甲=F乙<F丙
D

試題分析：木塊無論是平放還是側(cè)放，壓力等于重力，所以其對(duì)接觸面的壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，變化的是接觸面的大小，而摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)，所以這兩種情況下的摩擦力相等；在木塊上加放一個(gè)重物后，木塊對(duì)接觸面的壓力變大，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力變大；故D正確。
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是清楚滑動(dòng)摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng)，如圖所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場磁感線時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場發(fā)電的樂趣。請(qǐng)參照示例寫出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。                         

示例：物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起
物理知識(shí)：力的作用是相互的
作答：物理現(xiàn)象：______________________________ 物理知識(shí)：_____________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于力的說法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體也可能產(chǎn)生力，如重力就是物體自身產(chǎn)生的
B．任何一個(gè)力必定存在施力物體和受力物體
C．馬拉車向前運(yùn)動(dòng)，馬只是施力物體，車只是受力物體
D．樹上的蘋果只有在落下時(shí)才受重力作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為網(wǎng)球在水平地面上自左向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片，已知所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知，網(wǎng)球的速度_____________，網(wǎng)球受到的摩擦力方向向___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

投出去的籃球，離開手后，_______（“有”或“沒有”）受到手的作用力，籃球仍然能夠繼續(xù)飛行是由于_______，籃球在空中做曲線運(yùn)動(dòng)并最終落向地面，又是由于_____的作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是: （    ）
A．在平衡力的作用下物體一定靜止
B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用
D．物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：
A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油D．腳踏板凹凸不平
E．剎車時(shí)用力捏閘  F．車軸處裝有滾珠    G．車的把手上有凹槽
(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：        ；通過增大壓力而增大摩擦的是：        ；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：         ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：       ； (2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力的方向朝       (填“前”或“后”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖，在水平路面上行駛的小車支架上掛著一鐵球，請(qǐng)作出此時(shí)鐵球受力示意圖。
（2）水平傳送帶正勻速將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉，請(qǐng)?jiān)趫D中作出大米所受力的示意圖。
           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，
(1)先讓木塊在木板上滑動(dòng)，如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1         F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 這是因?yàn)?u>                                                     。

(2)如圖甲,在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，要能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小,應(yīng)           拉動(dòng),這種測(cè)摩擦力的方法是根據(jù)                的知識(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如上右圖所示。木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為            N。
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。他由此得出：滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是                       。

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