陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
色散
色散
現(xiàn)象；驗鈔機是利用熒光物質(zhì)在
紫外線
紫外線
線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的；在太陽下感覺到熱是因為太陽光中的
紅外線
紅外線
具有熱效應(yīng)引起的．
分析：（1）太陽光是混合光，照在三棱鏡上就會發(fā)生光的色散．
（2）紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以使用紫外線來鑒別鈔票和商標(biāo)的真假．
（3）紅外線是一種不可見光，紅外線具有熱效應(yīng)，它可以將物體的溫度提升．太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．
解答：解：（1）太陽光照在三棱鏡上就會發(fā)生色散，這是折射現(xiàn)象，形成依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的光譜；
（2）在紫光之外有看不見的紫外線，紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以用來做驗鈔機
（3）在紅光之外有看不見的紅外線，紅外線的熱效應(yīng)很強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．太陽的熱主要以紅外線的形式傳送到地球上，紅外線具有很強的熱效應(yīng)，能夠使被照物體發(fā)熱；
故答案為：色散；紫外線；紅外線．
點評：本題考查我們對于光譜的認(rèn)識，對紅外線、紫外線性質(zhì)的掌握情況，同時要了解它們的具體應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
色散
色散
現(xiàn)象；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為
紅
紅
光，B為
紫
紫
光．
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡
涂黑
涂黑
；實驗表明：
紅光
紅光
的熱效應(yīng)最顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
色散
色散
現(xiàn)象；日常生活中我們經(jīng)常會看到類似的彩色光帶：a．晚上霓虹燈發(fā)出的彩色燈光；b．肥皂膜在陽光下呈現(xiàn)的彩色光帶；c．雨后彩虹；d．陽光下水面的一層彩色油膜；e．衣服上的彩色條紋，其中屬于上述現(xiàn)象的有
c
c
．
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡
涂黑
涂黑
，圖中A處是
紅
紅
光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，通過探究我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明             
                              ；光屏上A、B是光帶邊緣
的色光，其中A為_______光,B為_______光．                      
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為了使它的示數(shù)變化更
明顯，可以將玻璃泡____________；實驗表明：        的熱效應(yīng)最顯著．
 

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫地區(qū)2011-2012學(xué)年北塘區(qū)外國語學(xué)校 題型：填空題

.如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。

（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的      現(xiàn)象 ；日常生活中我們經(jīng)常會看到類似的彩色光帶：a.晚上霓虹燈發(fā)出的彩色燈光b.肥皂膜在陽光下呈現(xiàn)的彩色光帶；c.雨后彩虹；d.陽光下水面的一層彩色油膜 ；e.衣服上的彩色條紋，其中屬于上述現(xiàn)象的有            。                     
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡____________，圖中A處是     光。

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