2013年5月，象征“和平、友愛和快樂”的巨型大黃鴨在香港與游客見面，圖為大黃鴨漂浮在海上的情景。它的質(zhì)量約為600kg，海水的密度取1.0×103kg/m3，它浸在水中的體積約為       m3。
0.6
漂浮時浮力等于重力，即解得=0.6
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學為了探究物體在水中不同深度處所受浮力的變化情況，按如圖所示的方法，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩緩浸入水中(水足夠深)。實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：
 液面到金屬塊底部的距離h(cm)
0
1
2
3
4
5
6
 彈簧測力計的示數(shù)F(N)
…
6.25
5.75
5.25
4.75
4.75
…
(1)當液面到金屬塊底部的距離為6 cm時，彈簧測力計的示數(shù)為     N。
(2)金屬塊的質(zhì)量為       kg(g取10N／kg)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小常同學從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關。莊子的說法有道理嗎？

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關。
他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關。
(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是________________________________________。
(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應采取的做法是__________。
A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學家的觀點也可以質(zhì)疑
B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

釣魚常用的一種橡皮艇滿載時排開水的體積是0.3m3，橡皮艇的自重為300N，為安全起見，該橡皮艇最多承載的質(zhì)量是      kg。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如閣所示，杠桿AB放在鋼制水平凹槽BC中，杠桿AD能以B點或C點力支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，BC=0.2m，細繩的一端系在杠桿的A端,另一端繞過動滑輪固定在天花板上，物體E掛在動滑輪的掛鉤上，浸沒在水中的物體H通過細繩掛在杠桿的D端，與杠捍D端固定連接的水平圓盤的上表面受到的壓力為F。已知，動滑輪的質(zhì)量，物體H的密度，AD= 0.8m，CD =" 0.2m" ，杠桿、圓盤、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計，g取，為使扛桿AD保持水平平衡，求：
(1)物體E的最小質(zhì)量m；
(2)物體H的最小體枳V.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究有關浮力的實驗中：
（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在大燒杯中裝滿水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受的浮力及其變化，同時觀察溢出水的變化。依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關”這一問題，你作出的猜想是                                                                。
（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是       與                   。
（3）如圖所示是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，既能減小誤差又方便合理的實驗順序是              ；通過圖中           兩個步驟測出了浮力。

（4）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是      （選填代號即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

通過實驗認識了浮力后，8.1班的同學在老師的引導下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了實驗探究。
首先，他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關”提出如下猜想:
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關。
小剛所在組的同學選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。

(1) 比較圖中①、②兩圖，②圖中彈簧測力計示數(shù)較小，說明了                 。
（2）圖中的         三圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關。
圖中的⑤⑥兩圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟          有關。
(3)猜想3是小剛所在組的同學提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在南極考察中使用的“雪龍?zhí)枴逼票灾?0250t，針對不同的破冰層有不同的破冰方法。其中一種破冰方法是：接觸冰面前，船全速航行，船體大部分沖上冰面，就可以把冰面壓碎。它的發(fā)動機額定功率為1.2×104KW排水體積為900m3。
（1）當破冰船撞擊厚的冰層時，相對于冰層，破冰船是_________的。船的_______能減小，轉(zhuǎn)化為冰的______能
（2）空載時，破冰船所受的浮力是多少？
（3）若破冰船以額定功率在海面上以36Km/h的速度勻速前進了20Km，破冰船的阻力是多少？所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力是    N，松手后蘋果將    （上浮/下沉/懸�。俅戊o止時蘋果受到的浮力大小是    N．g取10N/kg．

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