小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖1的甲),看到手指
 
的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”);然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖1的乙),看到房屋
 
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭與透鏡間的距離有關(guān).
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(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖2所示,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
 
(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)小明在光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
1 40 13.5 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 8 光屏上沒有像
6 6 光屏上沒有像
①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出凸透鏡的焦距:f=
 
cm;
②由表中前四組數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
 
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
 

③在表中5、6兩組實(shí)驗(yàn)中,光屏上沒有像的原因是
 
,但此時(shí)可以從
 
(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立的像,由此你能想到
 
就是利用了這一成像規(guī)律.
④小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
 
同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
 
照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).
分析:利用以下知識(shí)分析回答:
(1)凸透鏡成像的規(guī)律. 凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立、放大的虛像.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像.
物距等于二倍焦距成倒立、等大實(shí)像.
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像.
(2)光線過凸透鏡的光心不改變方向,根據(jù)這個(gè)規(guī)律判斷蠟燭移動(dòng)的位置;
(3)物距等于二倍焦距成倒立、等大實(shí)像,據(jù)此來分析凸透鏡的焦距;需要分析物距和像的大小的變化,需要知道物近像遠(yuǎn)像變大的道理;
物體放在焦點(diǎn)之內(nèi),在凸透鏡同一側(cè)成正立、放大的虛像,放大鏡利用了此原理.
解答:解:當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時(shí),此時(shí)手指在凸透鏡的焦點(diǎn)之內(nèi),成放大、正立的虛像.
若看遠(yuǎn)處的物體,此時(shí)物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實(shí)像.
(1)蠟燭的像呈在光屏的上方,根據(jù)光線過凸透鏡的光心不改變方向,為了使像呈在光屏的中央位置,蠟燭向上移動(dòng)或光屏向上移動(dòng).
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)物體放在20cm處時(shí),成等大的實(shí)像,此時(shí)物體在二倍焦距處,即2f=20cm,所以凸透鏡的焦距f=10cm;
②由表格中數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離即物距越短,光屏上像的大小就越大;同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn),
③分析表中5、6兩組實(shí)驗(yàn)中,光屏上沒有像的原因是物距小于一倍焦距,成虛像,但此時(shí)可以從光屏一側(cè)通過凸透鏡觀察到燭焰正立放大的虛像,放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律.
④攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),說明所照的像大了,應(yīng)該讓像變小一些,則攝影師要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),增大物距,同時(shí)應(yīng)減小像距才可以在底片上得到清晰的像.所以應(yīng)該縮短照相機(jī)暗箱長(zhǎng)度.
故答案為:放大;縮;(1)上;(2)①10;②大;遠(yuǎn);③物距小于一倍焦距,成虛像;光屏一側(cè);放大鏡;④遠(yuǎn)離;縮短.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,一定熟練掌握成像規(guī)律的內(nèi)容,并能做到靈活應(yīng)用.同時(shí)考查了根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,在分析時(shí),注意各項(xiàng)的大小變化情況,從而找出規(guī)律.還考查了成像規(guī)律的應(yīng)用,要搞清像距和物距的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
物體到凸透鏡的距離cm 光屏上像到凸透鏡的距離cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖),看到房屋
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

【評(píng)估和交流】
(1)用我們學(xué)過的知識(shí),通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是
10
cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動(dòng)光屏,在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像,則可能有哪兩種原因?
凸透鏡、光屏、蠟燭三者的中心不在同一高度
物距小于焦距

(3) 在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變,某同學(xué)將一個(gè)焦距為10cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成
次清晰的像.

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(探究名稱)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).
(提出問題)小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
(進(jìn)行猜想)凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
物體到凸透鏡的距離
有關(guān).
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像
(結(jié)論與應(yīng)用)
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
長(zhǎng)
長(zhǎng)

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
縮短
縮短
照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).

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【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖 甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖 乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
物體到凸透鏡的距離
有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖所示的光具座上不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.
【結(jié)論與應(yīng)用】(1)觀察表格,可以得出該凸透鏡的焦距為
10cm
10cm

(2)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像

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科目:初中物理 來源: 題型:


【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指
放大
放大
  的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖1乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”>
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離(物距)
物體到凸透鏡的距離(物距)
有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖2所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,
物體到凸
透鏡的距
離/ClTii
光屏上像
到凸透鏡
的距離,cn1
光羼上

的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光羼上沒有像
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
長(zhǎng)
長(zhǎng)

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
縮短
縮短
照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).

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