Question

干濕溫度計(jì)是一種既能測(cè)量空氣溫度，又能測(cè)量空氣相對(duì)濕度的常用測(cè)量?jī)x器，儀器上有兩支相同的溫度計(jì)并列地安裝在同一刻度板上（圖乙為其背面），其中一支溫度計(jì)的測(cè)溫泡外面裹有被水浸濕的棉紗，這一支溫度計(jì)即為“濕”溫度計(jì)；另一支溫度計(jì)的測(cè)溫泡直接裸露在空氣中，這一支溫度計(jì)即為“干”溫度計(jì)．還有一個(gè)可根據(jù)干、濕溫度計(jì)的示數(shù)來確定空氣相對(duì)濕度的轉(zhuǎn)盤式標(biāo)尺．
（1）通常情況下，濕溫度計(jì)的示數(shù)比干溫度計(jì)的示數(shù)稍低一些，這是為什么？
（2）轉(zhuǎn)盤式標(biāo)尺由兩個(gè)同軸的圓盤組成，其中外盤是固定的，上面標(biāo)有對(duì)應(yīng)“濕溫度計(jì)”溫度值的0～40刻度線及表示相對(duì)濕度值的10～100刻度線；內(nèi)盤可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)，上面標(biāo)有對(duì)應(yīng)“干溫度計(jì)”溫度值的0～40刻度線及“相對(duì)濕度%”字樣．轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)盤，當(dāng)內(nèi)、外盤上的相同溫度值對(duì)準(zhǔn)時(shí)，“相對(duì)濕度”的箭頭正好指向100，表明空氣的相對(duì)濕度為100%，如圖丙所示．
請(qǐng)你根據(jù)以上信息，說明如何根據(jù)干、濕溫度計(jì)的示數(shù)，使用這個(gè)轉(zhuǎn)盤式標(biāo)尺來確定出空氣的相對(duì)濕度．
（3）中午，小宏看到干溫度計(jì)的示數(shù)為26.0℃，濕溫度計(jì)示數(shù)為22.0℃．到了晚上，小宏看到干溫度計(jì)的示數(shù)為16.0℃，濕溫度計(jì)示數(shù)為12.0℃．請(qǐng)思考并回答：
①關(guān)于中午和晚上空氣的相對(duì)濕度，以下說法正確的是______
A．中午和晚上空氣的相對(duì)濕度相同
B．因?yàn)橹形绾屯砩蠚鉁夭煌�，所以無法比較中午和晚上空氣相對(duì)濕度的大小
C．中午空氣的相對(duì)濕度大．
D．晚上空氣的相對(duì)濕度大．
②請(qǐng)你簡(jiǎn)要地說明選擇該答案的理由．

Answer 1

【答案】分析：（1）干濕泡溫度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的大致原理：干泡溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；
濕泡溫度計(jì)下端包著濕布，打開濕布后，濕泡上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低．
（2）①當(dāng)空氣中的水蒸氣含量較高時(shí)，濕泡溫度計(jì)上的水分蒸發(fā)較慢，溫度下降的較少，干、濕溫度計(jì)的示數(shù)差較��；②當(dāng)空氣中的水蒸氣含量較低時(shí)，濕泡溫度計(jì)上的水分蒸發(fā)較快，溫度下降的較多，兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差較大．
（3）在丙圖轉(zhuǎn)盤上分別找到中午的兩個(gè)溫度，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤讀出相對(duì)濕度，再找到晚上的兩個(gè)溫度，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤讀出相對(duì)濕度，就可得出結(jié)論．
解答：解：（1）通常情況下，由于濕棉紗上的水蒸發(fā)吸熱，使?jié)駵囟扔?jì)的測(cè)溫泡溫度低于周圍大氣溫度，進(jìn)而濕溫度計(jì)的示數(shù)比干溫度計(jì)的示數(shù)稍低．
（2）先分別讀取干、濕兩支溫度計(jì)的示數(shù)t₁、t₂，然后轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)盤，當(dāng)內(nèi)盤上的溫度值t₁與外盤上的溫度值t₂對(duì)準(zhǔn)時(shí)，“相對(duì)濕度”的箭頭所指數(shù)值即為相對(duì)濕度值．
（3）①中午空氣的相對(duì)濕度大，選C；
②理由如下：中午將內(nèi)盤干溫度計(jì)26℃刻度轉(zhuǎn)到濕溫度計(jì)22℃刻度線對(duì)齊，內(nèi)盤轉(zhuǎn)過的角度為θ₁，晚上將內(nèi)盤干溫度計(jì)16℃刻度轉(zhuǎn)到與濕溫度計(jì)12℃刻度線對(duì)齊，內(nèi)盤轉(zhuǎn)過的角度為θ₂，由圖丙可得，θ₁＜θ₂，所以表示相對(duì)濕度的箭頭在中午指示的相對(duì)濕度較大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了干濕溫度計(jì)的原理及使用問題，盡管學(xué)習(xí)中沒有接觸到但根據(jù)相關(guān)知識(shí)也能理解運(yùn)用，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力．