【題目】為了比較物質(zhì)的吸熱能力,張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
甲
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 升高10℃時(shí)間/s | 升高20℃時(shí)間/s | 升高30℃時(shí)間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體 .
(2)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時(shí)間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時(shí)間,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,張亮選擇的是 (“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物體的 有關(guān).由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是: .
(4)實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為,沙子受熱不均,會(huì)影響實(shí)驗(yàn),想用和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力.部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是 .
【答案】(1)吸收熱量的多少;(2)方法二;(3)質(zhì)量;質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;(4)色拉油.
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映吸熱的多少,用到轉(zhuǎn)換法;
(2)分析表格中數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)讓物質(zhì)升高相同的溫度,根據(jù)加熱時(shí)間(吸收熱量的多少)來(lái)判斷吸熱的能力;
(3)利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)時(shí),其基本思路是先找出相同(保持不變)的實(shí)驗(yàn)條件,然后再找出不同的實(shí)驗(yàn)條件,最后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟變化的實(shí)驗(yàn)條件之間的關(guān)系.
利用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本步驟是:先書(shū)寫(xiě)保持不變的條件,再書(shū)寫(xiě)變化規(guī)律.
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),利用吸收熱量的計(jì)算公式Q=cm△t,即可判斷.
解:(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明吸收熱量越多;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,張亮通過(guò)讓沙子和水升高相同的溫度,通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱能力的,即用到了方法二;
(3)1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)升高溫度相同,而物質(zhì)的質(zhì)量不同,且質(zhì)量越大,加熱時(shí)間越長(zhǎng),即吸收熱量越多,所以該實(shí)驗(yàn)研究:吸收熱量的多少與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系.
分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,物質(zhì)種類(lèi)不同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此該實(shí)驗(yàn)研究:吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系.
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),根據(jù)吸收熱量的計(jì)算公式Q=cm△t,可知比熱容小的升高的溫度高,因此可選擇色拉油.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)方法二;(3)質(zhì)量;質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;(4)色拉油.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中,能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.柳枝搖曳
B.荷花飄香
C.樹(shù)葉紛飛
D.瑞雪飄飄
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【題目】一位重500N的乘客,背著重60N的包站在水平勻速行駛的公共汽車(chē)上,當(dāng)汽車(chē)駛過(guò)200m的距離時(shí),乘客對(duì)包所做的功為 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電路展板如圖示(導(dǎo)線(xiàn)在展板背面),展示情況如下表.
開(kāi)關(guān)狀態(tài) | S1、S2都閉合 | S1閉合、S2 | 斷開(kāi) | S1斷開(kāi)、S2閉合 |
燈 | 亮 | 不亮 | 不亮 | |
電鈴 | 響 | 響 | 不響 |
根據(jù)展示情況畫(huà)出電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類(lèi)面臨能源危機(jī).某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩?hù)取暖.縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋,出水溫度?0℃,出水流量為150m3/h.
(1)每小時(shí)流出的水是多少kg?
(2)求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃,所放出的熱量.
(3)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱,且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%,則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天然氣?
【ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為4×107J/m3】
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為1cm,形狀為“△”的小孔,讓太陽(yáng)光垂直射到小孔上,當(dāng)紙板和地面相距約1m時(shí),在地面上能觀察到一個(gè)亮斑,其形狀是( )
A.“”形的 B.“▼”形的
C.“■”形的 D.“●”形的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各種自然現(xiàn)象形成原因的敘述中正確的是( )
A. 春天,冰雪融化匯成溪流→液化
B. 夏天,自來(lái)水管“出汗”→熔化
C. 秋天,草叢上凝結(jié)露珠→液化
D. 冬天,冰凍的衣服晾干→凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(1)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是 .
(2)排除故障后,小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(3)最后,小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC= V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是: .
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