Question

小麗同學在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她找來了各種不同的琴弦，想通過實驗進行探究．琴弦的編號及情況如下表．

(1)小麗同學想探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的材料的關系，則她應當選用表中編號為________(填寫字母代號)的琴弦．

(2)小麗同學想探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細的關系，則她應當選用表中編號為________(填寫字母代號)的琴弦．

Answer 1

答案：DE;AB
解析：

講析及答案　由題意可知，小麗要探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的長度、橫截面積、材料的關系，也就是說，探究的是結論與多個因素的關系．為此我們需要采用“控制變量法”，即要想探究其中一種因素與聲音音調(diào)的關系，就需要控制其他因素不變，而只改變這一因素，然后通過比較不同情況下聲音音調(diào)的高低來得出結論． 　　由此可知，要探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的材料的關系，就需要選用長度、橫截面積相同，而材料不同的弦來進行實驗．分析表格可知，符合要求的是“D、E”． 　　同理，想要探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(橫截面積)的關系，就需要選用材料相同、長度相同，而橫截面積不同的弦進行實驗．分析表格可知，符合要求的是“A、B”． 　　點評　所謂控制變量法，就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素或條件加以人為控制，使其中的一些條件按照特定的要求發(fā)生變化或不發(fā)生變化，最終解決所研究的問題的方法．這種方法在解題、做實驗時會經(jīng)常遇到，是初中階段最常用的實驗方法之一，同學們應當重點掌握．