請(qǐng)觀察圖中兩個(gè)取暖方式：男孩是通過    方式取暖的，女孩是通過    方式取暖的；這兩種方式在改變物體的    上是等效的．
【答案】分析：改變內(nèi)能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內(nèi)能，該過程是能量的轉(zhuǎn)化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能，該過程是能量的轉(zhuǎn)移．這兩種方法對(duì)于改變物體的內(nèi)能是等效的．
解答：解：分析題目的中的圖示可看出，男孩通過兩個(gè)手相互摩擦來取暖，即兩手克服摩擦力做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，即通過做功的方式使手的內(nèi)能增加；
圖中女孩是通過哈氣的方式使手溫度升高，即該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的．這兩種方法對(duì)于改變內(nèi)能是等效的．
故答案為：做功；熱傳遞；內(nèi)能．
點(diǎn)評(píng)：知道改變內(nèi)能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實(shí)問題是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通）按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示，重物隨升降機(jī)一起向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出重物所受重力和支持力的示意圖．
（2）圖乙是一個(gè)不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時(shí)的電流方向，請(qǐng)?jiān)趫D中兩個(gè)空缺的位置分別補(bǔ)畫電池和電壓表的符號(hào)，使之成為一個(gè)完整的串聯(lián)電路．
（3）如圖丙所示，小磁針靜止在通電螺線管的正右方，請(qǐng)根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?遵義）請(qǐng)觀察圖中兩個(gè)取暖方式：男孩是通過
做功
做功
方式取暖的，女孩是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式取暖的；這兩種方式在改變物體的
內(nèi)能
內(nèi)能
上是等效的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在北京四環(huán)路某處有圖所示的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，其中方牌的含義是
從標(biāo)志牌到該出口的距離為2km
從標(biāo)志牌到該出口的距離為2km
，圓牌的含義是
行車速度不能超過100km/h
行車速度不能超過100km/h
．請(qǐng)根據(jù)圖中兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義，計(jì)算一下，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從標(biāo)志牌到該出口最快需要
72
72
s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

請(qǐng)觀察圖中兩個(gè)取暖方式：男孩是通過________方式取暖的，女孩是通過________方式取暖的；這兩種方式在改變物體的________上是等效的．

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