為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動比賽。小張駕駛電瓶車以36 km/h的速度前進(jìn)，小王以10 m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6 km。則（　　）http://www.xk b1.com
A.小張速度最大    B.小王速度最大    C.小李速度最大    D.三人速度一樣大


D  解析：小王速度10 m/s＝36 km/h，小李速度𝜐＝km/h＝36 km/h，小張速度36 km/h。所以三人速度相等。選項(xiàng)D正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是   (     )

A.引入“電阻”的概念；       B.將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒；

C.用“水壓”類比“電壓”；    D.保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列哪種現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動理論來解釋（　　）

　 A． 走進(jìn)花園聞到花香 B． 放入水中的糖塊會使水變甜

　 C． 天空中飛舞的雪花 D． 水和酒精混合后總體積變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某興趣小組研究規(guī)格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．其中部分裝置已連接好．

（1）如圖1，完成未連接完整的實(shí)物圖．

（2）某次測量中，小燈泡的電流如圖2，示數(shù)為　　　　A．

（3）某同學(xué)描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖3．小燈泡的電阻值隨著電流的增大而　　　　．實(shí)驗(yàn)過程中，若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是　　　V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小華在操場上沿直線跑道跑步，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動
B.前2 s內(nèi)，小明跑得更快
C.8 s內(nèi)，小明的速度是5 m/s
D.8 s內(nèi)，小明跑的路程更長

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_______，所測鉛筆的長度為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下表記錄的是小剛同學(xué)40 m跑的有關(guān)數(shù)據(jù)，請做有關(guān)計(jì)算：

路程/m

10

20

30

40

時(shí)間/s

2.5

4.5

6.2

7.7

(1)前6.2 s內(nèi)的平均速度是__________m/s；
(2)后20 m內(nèi)的平均速度是_________m/s；
(3)全程的平均速度為__________m/s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（　�。�
A.在人耳處 B.在傳播途中
C.在聲源處 D.以上方式都有

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


物理知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 電線的芯線外面包上一層塑料，主要是為了保護(hù)里面的芯線不受腐蝕

　 B． 手機(jī)的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止電池被硬幣短路而損壞

　 C． 自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓力

　 D． 高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理工作的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案