(1)如圖1所示,物塊A的長度為______cm;
(2)如圖2所示,針筒中的水不容易被壓縮,說明分子間存在______;
(3)圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置,該裝置還缺少的一種主要實驗器材是______.

【答案】分析:(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端從0開始,讀出數(shù)值即可,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)分子運動論的內(nèi)容:物質(zhì)是由分子構(gòu)成的;一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動;分子之間存在相互作用的引力和斥力.
(3)探究“海波的熔化規(guī)律”實驗過程中,要時刻注意海波的溫度隨時間的變化,因此需要溫度計來測量溫度.
解答:解:(1)圖2中的刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;起始端從零開始,物體長度為2.65cm;
(2)注射器中的水不容易被壓縮,說明分子間存在相互作用的斥力.
(3)探究“海波的熔化規(guī)律”實驗過程中,要用溫度計來測量海波的溫度,觀察海波在熔化過程中,溫度隨時間的變化規(guī)律.
故答案為:(1)2.65;(2)斥力;(3)溫度計
點評:此題考查的知識點比較多,設計的知識面比較廣,有①刻度尺的正確使用和讀數(shù);②分子運動論的內(nèi)容;③有關(guān)晶體熔化的實驗內(nèi)容.需要同學們仔細分析,全面掌握,才能夠得出正確答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑,請在圖中畫出A下滑時受力的示意圖.
(2)畫出圖2漁民拉漁網(wǎng)的杠桿示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)如圖1所示,要使像能夠成在光屏的中央,應將光屏向
調(diào)整(選填“上”或“下”);
(2)實驗中所用凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一個倒立、清晰的像,該像是
放大
放大
的(選填“放大”、“等大”或“縮小”);
(3)接著使燭焰向左移動5cm,此時應該將光屏向
移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在光屏上成清晰的像.
(4)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖2所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時要使光屏上成清晰的像,應該將光屏向
移(選填“左”或“右”).
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?白云區(qū)一模)(1)如圖1所示,物塊A的長度為
2.65
2.65
cm;
(2)如圖2所示,針筒中的水不容易被壓縮,說明分子間存在
斥力
斥力
;
(3)圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置,該裝置還缺少的一種主要實驗器材是
溫度計
溫度計

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
(1)如圖1所示,小明同學為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖2所示,要看到如圖2A的情形,物距應該滿足的條件是
B
B
,要看到如圖2B的情形,物距應該滿足的條件是
A
A

A.小于10cm    B.大于10cm且小于20cm   C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖3所示,要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向
(填“上”或“下”)調(diào)整.
(4)在實驗中已得到清晰的實像,當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像是
完整
完整
的(填“完整”或“不完整),且亮度變

(5)燭焰成虛像時,人眼應該從
光屏
光屏
一側(cè)向透鏡方向觀察.(選填“燭焰”、“光屏”).
(6)小雪小組做此實驗時,對實驗裝置進行了改進,他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗(如圖4所示),你認為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫出一點即可)

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