一根銅導(dǎo)線的電阻為R，要使電路中的電阻變?yōu)?R，以下方法可行的是（     ）

       A．將銅導(dǎo)線對折起來，接在電路中

       B．將同樣長，同樣粗的鋁導(dǎo)線代替銅導(dǎo)線接在電路中

       C．將銅導(dǎo)線用拉絲機拉長至原來2倍

       D．將銅導(dǎo)線用拉絲機拉長至原來倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


油條比油餅更蓬松好吃的原因是( )。

A.形狀不同 B.油溫不同 C.蓬松劑不同

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小紅家的錄像機使用幾年后，如今蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊不清，你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負(fù)極嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：

（1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？

（2）你的猜想是： ；

理由是： .

（3）設(shè)計實驗:圖6-17為兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表.

所需的實驗器材有： .


（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數(shù)據(jù).

（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）

.

（6）實驗結(jié)論：兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結(jié)論偶然性的機會很大.為了使實驗結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

.

（8）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為 V，燈L2的電壓為 V.結(jié)合實驗結(jié)論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯(lián)。

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小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

    猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

    猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

    猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

     供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

 (1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和       ；

(2)要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是       和      ；

(3)要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是        和      ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做                  。 

 

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如圖6-3-1所示，當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時，下列說法中不正確的是（ ）

A.電路中的電流為零 B.燈泡兩端電壓為零

C.電燈的電阻為零 D.電源兩端的電壓不為零

圖6-3-1

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一定值電阻的阻值為15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。

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把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測量水果電池的電壓。下列說法正確的是（    ）

A．金屬片B是水果電池的正極

B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

 
D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

       

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暑假的一天，佳欣因感冒發(fā)燒了，被在醫(yī)院做護士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計測量體溫的時間里，佳欣發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院里的護士把用過的注射針頭放在鋁盒的沸水里煮一段時間用來消毒，那么給體溫計消毒是不是也用沸水煮?同學(xué)們，你認(rèn)為體溫計應(yīng)該如何消毒?為什么?

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