在豎直井里安裝的電梯頂棚上懸掛一個物體，電梯靜止時物體自由下落至電梯地板所需時間為t1；電梯在勻速下降過程中，物體從頂棚上脫離，到達電梯地板所需的時間為t2，則：
A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．無法判斷
天天練口算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯誤的是：
A．物體的內(nèi)能是不能改變的 B．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C．做功可以改變物體的內(nèi)能 D．內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是：
A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的
B．聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
C．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
D．用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波具有能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一種運動叫蹦極，如圖6所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則：
A．從O點至B點運動員的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B．從B點至C點只有運動員的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年初，許多城市出現(xiàn)了霧霾天氣，霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸人會嚴重影響人們的健康，而霧則是由大氣中的水蒸氣經(jīng) 而形成的；太陽出來后，霧會慢慢散去，是因為空氣中的小水珠發(fā)生了 ．（均填物態(tài)變化名稱）
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科目：初中物理 來源： 題型：
很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥，是因為橡皮泥容易捏成各種形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實驗室測一下．實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度
實驗原理：ρ=
主要實驗步驟：
①用已調(diào)好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m（如圖甲所示）；
②向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V0=18cm3；
③將橡皮泥浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出水面所對應(yīng)的刻度V；（如圖乙所示）
④計算出橡皮泥的體積V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整：
| 橡皮泥的質(zhì)量 m/g | 水的體積 V0/cm3 | 橡皮泥和水的總體積V1/cm3 | 橡皮泥的體積 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/g•cm﹣3 |
| 18 |
（2）小琴認為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測出橡皮泥的密度．實驗步驟如下：
①取適量水倒入量杯．讀出水的體積為v2；
②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應(yīng)的刻度為V3，計算橡皮泥的質(zhì)量m= ；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．將它捏成實心體．放入量杯．使它沉人水中．讀出水面所對應(yīng)的刻度為v4．算出橡皮泥的體積V；
④計算橡皮泥的密度．
（3）請你仔細觀察圖中的量筒和量杯，發(fā)現(xiàn)了什么？ ．由此判斷，誰的測量結(jié)果誤差更大些？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（ ）。
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。
B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。
C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息。
D、同
學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。
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