(1)為使如圖甲所示的杠桿保持靜止,在A點(diǎn)施加一個(gè)動(dòng)力F,力的方向不同,則大小也不同,請(qǐng)畫(huà)出最小動(dòng)力F的示意圖和阻力的力臂.
(2)如圖乙所示,OB是一束光線由空氣射到水面時(shí)的反射光線,請(qǐng)畫(huà)出入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫(huà)出折射光線的大致方向.
(3)目前造成高速公路路面結(jié)構(gòu)損壞嚴(yán)重的一個(gè)重要因素是車(chē)輛超載.小明想用壓力傳感器(當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)定值時(shí),它就接通電路)、電磁繼電器,為某大橋設(shè)計(jì)一個(gè)車(chē)輛超重的報(bào)警裝置.當(dāng)車(chē)輛超重時(shí),信號(hào)燈就發(fā)光.請(qǐng)你在圖丙中為他連接好電路.

【答案】分析:(1)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng),力臂指的是支點(diǎn)到力的作用線的距離,阻力臂就是從支點(diǎn)向阻力的作用線作垂線.
(2)根據(jù)反射光線和水面的夾角確定反射角,過(guò)入射點(diǎn)做出法線,利用光的反射規(guī)律即可做出對(duì)應(yīng)的入射光線;利用光的折射規(guī)律做出光的折射光線.
(3)當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)定值時(shí),壓力傳感器接通電磁鐵電路,使信號(hào)燈開(kāi)關(guān)閉合而燈亮.把電源、壓力傳感器、線圈串聯(lián)組成電磁鐵電路,把信號(hào)燈、觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)、電源串聯(lián)組成控制電路.
解答:解:(1)由圖可見(jiàn),連接OB就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上,據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力F1,如下圖:
重物的重力為阻力,則O到重力作用點(diǎn)的垂線段就是阻力臂,用L2表示,如下圖:

(2)根據(jù)反射光線OB與水面的夾角可知,反射角為50°,過(guò)入射點(diǎn)做出法線,利用反射角等于入射角,且反射光線與入射光線分居法線的兩側(cè),由此可以做出對(duì)應(yīng)的入射光線.如圖所示:

(3)這是一個(gè)電磁繼電器的工作原理圖,如圖所示,壓力傳感器、電磁鐵、電源組成控制電路;信號(hào)燈、電源、觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)組成工作電路.

點(diǎn)評(píng):要做出杠桿中的最小動(dòng)力,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:
①確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置;
②連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),得到最長(zhǎng)的線段;
③經(jīng)過(guò)動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)為使如圖甲所示的杠桿保持靜止,在A點(diǎn)施加一個(gè)動(dòng)力F,力的方向不同,則大小也不同,請(qǐng)畫(huà)出最小動(dòng)力F的示意圖和阻力的力臂.
(2)如圖乙所示,OB是一束光線由空氣射到水面時(shí)的反射光線,請(qǐng)畫(huà)出入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫(huà)出折射光線的大致方向.
(3)目前造成高速公路路面結(jié)構(gòu)損壞嚴(yán)重的一個(gè)重要因素是車(chē)輛超載.小明想用壓力傳感器(當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)定值時(shí),它就接通電路)、電磁繼電器,為某大橋設(shè)計(jì)一個(gè)車(chē)輛超重的報(bào)警裝置.當(dāng)車(chē)輛超重時(shí),信號(hào)燈就發(fā)光.請(qǐng)你在圖丙中為他連接好電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按下列要求作圖.
(1)如果將如圖甲所示的斜拉索橋梁的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,取其部分抽象成如圖乙所示的模型,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化后的模型中標(biāo)出拉力F1的力臂l1和F2的力臂l2
(2)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)
(3)如圖1中,為使杠桿OA保持靜止,畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(4)如圖2所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫(huà)出最省力的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

按下列要求作圖.
(1)如果將如圖甲所示的斜拉索橋梁的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,取其部分抽象成如圖乙所示的模型,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化后的模型中標(biāo)出拉力F1的力臂l1和F2的力臂l2
(2)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)
(3)如圖1中,為使杠桿OA保持靜止,畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(4)如圖2所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫(huà)出最省力的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).

(1)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路. 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看,實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接. ①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:______  (具體說(shuō)明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是       V,電流表的讀數(shù)是      A,被測(cè)電阻Rx的阻值是       Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?①寫(xiě)出你的建議:

__________________________________________________________________________;

②你提出這個(gè)建議的目的是:________________________________________________.

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