某同學(xué)在房間里安裝了一個(gè)“220V100W”的頂燈和一個(gè)“220V3W”的臺(tái)燈,他打算把這兩盞燈并聯(lián),用一個(gè)普通的拉線開關(guān)S來控制,結(jié)果因粗心大意接錯(cuò)了。接完后合上閘刀K,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮頂燈不亮,他了一下開關(guān),結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈不亮了,再拉一下開關(guān),又恢復(fù)了原狀,他畫了幾幅電路圖,經(jīng)分析才明白了。你也分析一下他是怎樣接錯(cuò)的。
(1)他接的電路可能是圖中哪個(gè)圖?
(2)從理論上闡述亮與不亮的原因所在。
(1)B;
(2)合上閘刀K后,兩燈串聯(lián),由于兩燈電阻懸殊大,電阻大的3W燈分得電壓遠(yuǎn)大于另一燈所以3W燈的實(shí)際功率大,3W燈發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S閉合后,3W燈被短路,100W燈正常發(fā)光。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在房間里安裝了一個(gè)“220V 100W”的頂燈和一個(gè)“220V 3W”的臺(tái)燈,他打算把這兩盞燈并聯(lián),用一個(gè)普通的拉線開關(guān)S來控制,結(jié)果因粗心大意接錯(cuò)了.接完后合上閘刀K,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮頂燈不亮,他了一下開關(guān),結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈不亮了,再拉一下開關(guān),又恢復(fù)了原狀,他畫了幾幅電路圖,經(jīng)分析才明白了.你也分析一下他是怎樣接錯(cuò)的.
(1)他接的電路可能是圖中哪個(gè)圖?
(2)從理論上闡述亮與不亮的原因所在.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在房間里安裝了一個(gè)“220V 100W”的頂燈和一個(gè)“220V 3W”的臺(tái)燈,他打算把這兩盞燈并聯(lián),用一個(gè)普通的拉線開關(guān)S來控制,結(jié)果因粗心大意接錯(cuò)了.接完后合上閘刀K,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮頂燈不亮,他了一下開關(guān),結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈不亮了,再拉一下開關(guān),又恢復(fù)了原狀,他畫了幾幅電路圖,經(jīng)分析才明白了.你也分析一下他是怎樣接錯(cuò)的.
(1)他接的電路可能是圖中哪個(gè)圖?
(2)從理論上闡述亮與不亮的原因所在.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在房間里安裝了一個(gè)“220V 100W”的頂燈和一個(gè)“220V 3W”的臺(tái)燈,他打算把這兩盞燈并聯(lián),用一個(gè)普通的拉線開關(guān)S來控制,結(jié)果因粗心大意接錯(cuò)了.接完后合上閘刀K,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮頂燈不亮,他了一下開關(guān),結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈不亮了,再拉一下開關(guān),又恢復(fù)了原狀,他畫了幾幅電路圖,經(jīng)分析才明白了.你也分析一下他是怎樣接錯(cuò)的.
(1)他接的電路可能是圖中哪個(gè)圖?
(2)從理論上闡述亮與不亮的原因所在.

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科目:初中物理 來源:2006年中考物理專題復(fù)習(xí)10:家庭電路電磁現(xiàn)象(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在房間里安裝了一個(gè)“220V 100W”的頂燈和一個(gè)“220V 3W”的臺(tái)燈,他打算把這兩盞燈并聯(lián),用一個(gè)普通的拉線開關(guān)S來控制,結(jié)果因粗心大意接錯(cuò)了.接完后合上閘刀K,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮頂燈不亮,他了一下開關(guān),結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈不亮了,再拉一下開關(guān),又恢復(fù)了原狀,他畫了幾幅電路圖,經(jīng)分析才明白了.你也分析一下他是怎樣接錯(cuò)的.
(1)他接的電路可能是圖中哪個(gè)圖?
(2)從理論上闡述亮與不亮的原因所在.

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