(2012?黃岡模擬)利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0(阻值已知)以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值.同學(xué)們設(shè)計了如圖A、B、C三個電路.

(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們認為測量未知電阻R x阻值的最佳方案為圖
B
B
電路.
(2)小宇在某次實驗中,測得電流表A1的示數(shù)為I1,A2的示數(shù)為I2,則待測電阻Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1

(3)在某次測量中,小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等,即I1=I2,由此判斷出Rx處的故障是
斷路
斷路

(4)實驗中滑動變阻器的作用是
保護電路
保護電路
改變電流
改變電流
分析:(1)要測RX的阻值,一定要測得Rx的電壓和電流,能測量電壓和電流,并且能完成多次測量的電路圖是最佳方案.
(2)根據(jù)串聯(lián)電路電流和電壓特點,求出Rx的電流,求出Rx與R0的電壓,根據(jù)并聯(lián)電路支路電壓相等,列等式求Rx
(3)A2在干路上,A1在支路上,移動滑片,A1和A2示數(shù)相等,Rx的支路斷開.
(4)實驗過程中,滑動變阻器有兩個作用:保護電路和改變電路電流.
解答:解:(1)A、不能直接或間接測量電壓,無法求得Rx;
B、知干路電流和R0支路的電流,可求出Rx支路電流,
知R0的電阻和電流,求出R0的電壓,根據(jù)各支路電壓相等,求出Rx的電壓,
根據(jù)R=
U
I
,可求出Rx的阻值,并且移動滑片能完成多次測量,求電阻平均值可減小誤差.
C、不能直接或間接求出Rx的電壓,無法求得Rx
(2)Ix=I2-I1,所以,Ux=IxRx=(I2-I1)Rx,
又因為,U0=I1R0,
∵Ux=U0
∴(I2-I1)Rx=I1R0,
Rx=
I1R0
I2-I1

(3)移動滑片,A1與A2示數(shù)相等,Rx支路電流為0,即Rx支路斷路.
(4)閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處,滑動變阻器在電路中起保護作用.
實驗過程中,移動滑片可以改變Rx的電流,能得到多組電壓和電流值,完成多次測量,求平均值減小誤差.
故答案為:(1)B;(2)
I1R0
I2-I1
;(3)斷路;(4)保護電路;改變電流.
點評:本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及電路故障的判斷、滑動變阻器的作用,明白伏安法測電阻的原理是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機,因光源是強光燈泡,發(fā)光時一般用電風(fēng)扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動投影機時(閉合開關(guān)S),電風(fēng)扇同時啟動,而后才讓燈泡發(fā)光;電風(fēng)扇未啟動,燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是( 。

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(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點間隙;高壓輸電線通常
不會
不會
 (填“會”或“不會”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關(guān).
(1)請你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗,驗證自己的猜想,設(shè)計方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請你對以上方案的科學(xué)性、可行性作出評估:
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時,強力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動加快,壓強減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標.當波浪使浮標上下浮動時,工作臂就前后移動,獲得電能儲存起來.下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是( 。

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