【題目】自然界只有____種電荷，同種電荷相互________，異種電荷相互________．

【答案】兩排斥吸引

【解析】

大量事實證明自然界只有兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題。

（一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置，

圖1 圖2

（1）圖1設(shè)備的名稱是 。

（2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，還能 。

（3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式： 。

（二）上圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功，請回答下列問題：

（1）圖中儀器的名稱為 。

（2）實驗過程中的現(xiàn)象：A中 、B中 。

（3）該實驗的操作步驟： 。（填序號）

a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈。

（4）興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖所示．

①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學(xué)式 。

②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學(xué)式是 。（寫出計算過程）

寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為 。

（5）若某同學(xué)實驗中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為 g。

（6）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 （填序號字母）。

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】籃球是大家喜愛的運動（如圖所示），有關(guān)籃球下列說法中不正確的是（ ）

A.人拋出去的球，上升時受到平衡力的作用
B.拍球時手感到疼．說明力的作用是相互的
C.球出手后，繼續(xù)運動，是由于球具有慣性
D.飛行中的球會落向地面是受到了重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是

A. 摩托車上安裝消聲器 B. 機場工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)視器 D. 高架國道路兩側(cè)建起透明板墻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時間后觀察．下列推斷錯誤的是

A．該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)

B．L端與R端的液面高度仍然保持一致

C．只有a管中的鐵釘會銹蝕

D．植物油的使用可減少水的蒸發(fā)對實驗的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量2.5kg的物體被200N的水平壓力壓在豎直墻上靜止，如右圖所示.此時物體對墻的壓力是N，此物體受到的摩擦力是N.（g取10N/kg).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍(lán)色。下圖中 “”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“ →”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答：

（1）A物質(zhì)可能是 ；

（2）E和F反應(yīng)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① AC反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

② D →F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）B物質(zhì)的用途之一是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．將底面積為1×10-2m2 ， 重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強；
（2）容器對水平桌面壓強.（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱量，下列說法正確的是

A. 熱水比冷水含有的熱量多 B. 一大桶水比一小桶水含有的熱量多

C. 一個物體內(nèi)能越多，含有的熱量越多 D. 熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量

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