學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度知識(shí)后，小柯同學(xué)想用天平、燒杯、量筒和水完成下列實(shí)驗(yàn)課題：①測(cè)量牛奶的密度  ②鑒別看上去像是純金的戒指  ③鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的  ④稱出一堆大頭針的數(shù)目你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
分析：根據(jù)各實(shí)驗(yàn)的要求選出各自需要的實(shí)驗(yàn)器材，從而得出答案．
解答：解：（1）測(cè)量牛奶的密度，需要用天平、燒杯測(cè)出牛奶的質(zhì)量，用量筒測(cè)出牛奶的體積，從而求出牛奶的密度；
（2）用天平測(cè)出戒指的質(zhì)量，用量筒燒杯和水測(cè)出戒指的體積，從而求出戒指的密度，來(lái)鑒別戒指是否純金；
（3）用天平測(cè)出銅球的質(zhì)量，用量筒燒杯和水測(cè)出銅球的體積，從而求出銅球的密度，來(lái)鑒別銅球是否空心；
（4）用天平稱出10枚大頭針的質(zhì)量，再用天平測(cè)出一堆大頭針的總質(zhì)量，從而求出大頭針的數(shù)目．
綜上所述，用以上器材能夠完成的實(shí)驗(yàn)為①②③④．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)各實(shí)驗(yàn)操作所需器材的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，產(chǎn)生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣．他們經(jīng)過(guò)討論提出如下猜想：
A．洋芋的密度與品種有關(guān)；
B．洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān)；
C．洋芋的密度與成熟度有關(guān)．
（1）請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，再提出一個(gè)猜想：
 
．
（2）為了驗(yàn)證猜想A，需要控制洋芋的
 
和
 
，為此他們從市場(chǎng)上選購(gòu)了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋．
（3）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為
 
kg/m3．比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：
 
．
次數(shù)     品種 成熟度   質(zhì)量/g 體積/cm3 密度/（kg/m3）
  1 小紫芋   成熟     20     18   1.11×103
    2 黃心洋芋   成熟     20     18.3   1.09×103
    3 白心洋芋   成熟     20     18.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實(shí)驗(yàn)課題：
（1）測(cè)量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度；
（4）鑒別鐵球是空心還是實(shí)心的；
（5）測(cè)定一大堆大頭針的個(gè)數(shù)．
你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)裝置圖是用來(lái)研究什么問(wèn)題的．
示例：A裝置圖是用來(lái)研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

B裝置圖是用來(lái)研究
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)
的實(shí)驗(yàn)；
C裝置圖是用來(lái)研究
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系
的實(shí)驗(yàn)；
D裝置圖是用來(lái)研究
磁場(chǎng)對(duì)電流作用
磁場(chǎng)對(duì)電流作用
的實(shí)驗(yàn)．
（2）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)驗(yàn)課題：①測(cè)量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測(cè)量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是
C
C
．（選填下面字母序號(hào)）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在探究影響壓力作用因素的實(shí)驗(yàn)中，將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的玻璃槽中（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)
沙子的凹陷程度
沙子的凹陷程度
表現(xiàn)出來(lái)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制的變量是
壓力的大小
壓力的大小
，探究的是
受力面積
受力面積
對(duì)壓力作用效果的影響，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
受力面積越小壓力作用的效果越明顯
受力面積越小壓力作用的效果越明顯
．
（2）某山區(qū)初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，產(chǎn)生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣．他們經(jīng)過(guò)討論提出如下猜想：
A．洋芋的密度與品種有關(guān)；
B．洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān)；
C．洋芋的密度與成熟度有關(guān)．
（1）請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，再提出一個(gè)猜想：
洋芋的密度與種植地點(diǎn)有關(guān)
洋芋的密度與種植地點(diǎn)有關(guān)
．
（2）為了驗(yàn)證猜想A，需要控制洋芋的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
成熟度
成熟度
，為此他們從市場(chǎng)上選購(gòu)了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋．
（3）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為
1.07×103
1.07×103
kg/m3．比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：
洋芋的密度與洋芋的品種有關(guān)
洋芋的密度與洋芋的品種有關(guān)
．
次數(shù) 品種 成熟度 質(zhì)量/kg 體積/cm3 密度/（kg/m3）
1 小紫芋 成熟 20 18 1.11×103
2 黃心洋芋 成熟 20 18.3 1.09×103
3 白心洋芋 成熟 20 18.7

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