15.一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是0.5×10-4m2,手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?0N,求:
(1)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(2)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg)

分析 (1)固體能夠傳遞壓力,當(dāng)用力按圖釘釘帽時(shí),圖釘將外力大小和方向不變的進(jìn)行傳遞,又知道圖釘尖與墻的接觸面積,可利用公式p=$\frac{F}{S}$計(jì)算圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng);
(2)利用公式p=ρgh計(jì)算水的深度.

解答 解:(1)圖釘尖對(duì)墻的壓力等于手對(duì)圖釘帽的壓力即20N,
圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng):
p1=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{20N}{5×1{0}^{-8}{m}^{2}}$=4×108Pa;
(2)若水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p2=p1=4×108Pa,
由p=ρgh得:h=$\frac{{p}_{2}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4×1{0}^{8}Pa}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×104m,
答:(1)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為4×108Pa.
(2)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于4×104m深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了固體壓強(qiáng)的計(jì)算,液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,要知道固體能夠傳遞壓力,大小不變,關(guān)鍵是分清接觸面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.2016年3月3日,物理學(xué)家杰拉德•杰克遜和史蒂芬•霍維試圖就反物質(zhì)湮滅釋放巨大的能量來制造宇宙飛船的推進(jìn)器.反物質(zhì)是由反粒子構(gòu)成的,反質(zhì)子、正電子都屬于反粒子,它們分別與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量相等,但電性相反.那么,根據(jù)你的理解,如圖關(guān)于反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.靜止在水平桌面上的書,質(zhì)量為0.2kg,重力的方向是豎直向下,此力的施力物體是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.鍋爐的水位計(jì)利用了連通器原理工作,活塞式抽水機(jī)利用大氣壓工作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在踢足球時(shí),人的腳會(huì)感覺到痛,這說明力的作用是相互的,當(dāng)守門員抱住迎面飛來的足球時(shí),說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m,已知物體A重為800N,他作用在繩端的拉力大小為500N,在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.地面對(duì)小明的支持力和小明對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
B.小明做的有用功為3000J
C.小明拉力的功率為250W
D.此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì),一面較光滑一面較粗糙的長木板、鉤碼若干.同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B.摩擦力的大小與物體間接觸面積大小有關(guān)
C.摩擦力的大小與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D.摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
(1)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中要求彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊.
(2)下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運(yùn)
動(dòng)快慢
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A(選填猜想序號(hào))是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(3)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),你認(rèn)為不足之處有操作上必須要水平勻速直線拉動(dòng)物塊,操作較為困難.小娟同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)有操作上不一定要?jiǎng)蛩僦本拉動(dòng)長木板,彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)固定,便于讀數(shù).
(4)為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過程如圖丙(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1=v3>v2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論:
①比較(a)和(b)兩圖可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān);
②比較(a)和(c)兩圖可知:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,兩燈泡L1和L2是串聯(lián)的,電壓表V測(cè)的是L2兩端的電壓,電壓表示數(shù)為2.5V,電源電壓為6V,則燈泡L1兩端電壓為3.5V,若通過L1的電流為0.6A,則通過L2的電流為0.6A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)知道接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.為了進(jìn)一步探究“接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系”,所用的器材有:水平桌面一個(gè);規(guī)格不同的甲(量程是2.5N、分度值是0.05N),乙(量程是5N、分度值是0.1N)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),重力為4N的大木塊一個(gè),重力為2N的鉤碼5個(gè).
(1)該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)操作選取了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡單說明如何通過實(shí)驗(yàn)操作選取合適的彈簧測(cè)力計(jì).
(2)經(jīng)過正確操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
壓力F1/N468101214
測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N0.81.31.62.02.32.8
摩擦力f/N
接觸面的粗糙程度相同
①將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
②在方格紙上畫出摩擦力f與壓力F1的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)圖象得出的探究結(jié)論是:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.

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