【題目】醫(yī)生在發(fā)燒病人身上擦拭酒精溶液,可以達到降低體溫的效果.他的依據(jù)是( )
A. 酒精熔化時吸熱 B. 酒精液化時吸熱
C. 酒精汽化時吸熱 D. 酒精升華時吸熱
【答案】C
【解析】試題分析:酒精是液體,酒精擦在身上,變成了氣體,物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài),是汽化過程,汽化是吸熱的.
解:A、熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,醫(yī)生在病人身上擦酒精溶液,是液態(tài)的.不符合題意.
B、液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,酒精溶液是液態(tài)的.不符合題意.
C、汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,酒精溶液變?yōu)闅鈶B(tài),是汽化現(xiàn)象,酒精汽化時吸熱,使體溫降低.符合題意.
D、升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,酒精溶液是液態(tài)的.不符合題意.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研(12月)】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]:根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2015·泰州市】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能 ,這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1min內(nèi),汽油機完成 個工作循環(huán).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是:______________、猜想與假設(shè)、制定計劃和設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、_______________、評估,在探究的全過程中,都要進行_______________。
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【題目】在古書《史記》《夢溪筆談》中都有關(guān)于海市蜃樓的記載,這種現(xiàn)象是由于光的________形成的;光污染中的白亮污染是由光的________形成的.
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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進行實驗,實驗時要觀察 比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 兩圖進行實驗,實驗通過 反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是 J,如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是 J/Kg,算出的熱值比標(biāo)準(zhǔn)值 .(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”).[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.電動機工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B.地球周圍空間存在著磁場
C.發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.電磁鐵的磁性強弱只與通過線圈中的電流大小有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老牛的叫聲和蚊子飛行時發(fā)出的聲音相比較,老牛的音調(diào)________,蚊子的音調(diào)__________;老牛的響度________,蚊子的響度________。用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》,能分辨出小提琴的發(fā)聲,是因為二者的________不同。
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